1단원 분수의 나눗셈

[1/9차시] (자연수)÷(자연수)와 (분수)÷(자연수)로 나타낼 수 있는 상황 살펴보기(수학 8-9쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 나눗셈이 필요한 다양한 상황과 마주하게 됩니다. 교과서 8쪽과 9쪽 그림을 보고 그림 속에서 나눗셈이 필요한 상황을 찾아 분수의 나눗셈 식으로 표현해보세요.
[영상 자료]
방 예약하면서 숨은 수학 찾기 - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10270&cate3=10483&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29132&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
생활 주변에서 분수의 나눗셈이 사용되는 상황이나 사례를 찾아 댓글로 적어주세요. 친구들은 어떤 사례를 찾았는지 친구들의 댓글을 보며 생각을 공유해 보세요.

[2/9차시] (자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내기(1)(수학 10-11쪽)
[학습 내용]
교과서 10쪽에는 전통 음식 체험장에서 같은 크기의 떡케이크 2개를 3명이 똑같이 나누어 먹어야 하는 상황이 나와 있네요. 주어진 상황과 같이 (자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내는 방법을 생각해 보세요.
[영상 자료]
1÷(자연수)의 몫을 어떻게 나타내지? - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=ezYjHIV01
[과제]
수학익힘책 6~7쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 7쪽 6번 문제와 같이 실생활에서 1÷(자연수)가 필요한 여러 가지 상황을 이용하여 문제를 만들고 답을 구해 보세요.

[3/9차시] (자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내기(2)(수학 12-13쪽)
[학습 내용]
교과서 12쪽에는 크기가 같은 한지 5장을 4명이 똑같이 나누어 가지려는 상황이 나와 있네요. 주어진 상황과 같이 (자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내는 방법을 생각해 보세요.
[영상 자료]
(자연수)÷(자연수)의 몫을 분수로 나타내기- https://cls.edunet.net/play/view.do?e=R5lyt6MLZ
[과제]
수학익힘책 8~9쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 과제 영상(분수가 기가 막혀)을 보고 3÷4가 3/4과 같은 이유를 정리하여 말해 봅시다.과제영상 - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10270&cate3=10483&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27759&historyYn=study&evtSsnCd=)

[4/9차시] (분수)÷(자연수) 알아보기(수학 14-15쪽)
[학습 내용]
교과서 14쪽에는 지혜가 공예실에서 매듭실 6/8m를 3등분하여 똑같은 작품 3개를 만들려는 상황이 나와 있네요. 작품 하나에 사용된 매듭실의 길이를 구하는 주어진 상황과 같이 (분수)÷(자연수)을 계산하는 방법을 생각해 보세요.
[영상 자료]
(진분수)÷(자연수)의 계산원리 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=9Cs80CcPt
[과제]
수학익힘책 10~11쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 11쪽 6번 문제의 바른 풀이를 수직선이나 그림을 그려서 풀어보고, 설명해 봅시다.

[5/9차시] (분수)÷(자연수)를 분수의 곱셈으로 나타내기 (수학 16-17쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 자연수의 나눗셈의 의미와 동치분수의 개념을 이용하여 (분수)÷(자연수)를 계산했는데요. 이번 시간에는 (분수)÷(자연수)를 분수의 곱셈으로 나타내어 계산하는 방법을 생각해 봅시다.
[영상 자료]
‘나누고’를 이겨라 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=39gcoh5gw
[과제]
수학익힘책 16~17쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. (분수)÷(자연수)를 분수의 곱셈으로 바꾸어서 계산하면 편리한 점에 대해 생각해 보세요.

[6/9차시] (대분수)÷(자연수)를 알아보기 (수학 18-19쪽)
[학습 내용]
(분수)÷(자연수)을 계산하는 여러 가지 계산 방법을 생각하며 (대분수)÷(자연수)를 계산해 보세요.
[영상 자료]
(분수)÷(자연수) 놀이공원 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=W9rMsi8GS
[과제]
수학익힘책 14~15쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 다양한 (대분수)÷(자연수)를 계산해 보고, 분수의 나눗셈 상황에 따라 좀 더 편리한 방법은 무엇인지에 대해 생각해 보세요.

[7/9차시] 도전수학 (수학 20-21쪽)
[학습 내용]
분수의 나눗셈과 관련된 실생활 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(대분수)÷(자연수)http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10270&cate3=10488&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28166&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학책 20~21쪽 문제를 해결하고, 문제를 풀이한 과정을 친구들과 비교해 보세요.

[8/9차시] 얼마나 알고 있나요 (수학 22-23쪽)
[학습 내용]
1단원에서 배운 내용을 생각하며 분수의 나눗셈과 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 1단원. 분수의 나눗셈 - https://www.youtube.com/watch?v=808bPy95mAQ
[과제]
수학책 22~23쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[9/9차시] 탐구수학 (수학 24-25쪽)
[학습 내용]
1단원에서 배운 내용을 생각하며 실생활에서 분수의 나눗셈을 이용한 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
필요한 양 구하기 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=TryHIk3mL
[과제]
자신이 가장 좋아하는 음식을 만드는 레시피를 찾아 보고, 1인분을 만드는데 필요한 재료의 양을 각각 계산하여, 게시판에 올려주세요.

2단원 각기둥과 각뿔

[1/11차시] 여러 가지 평면도형과 입체도형 살펴보기(수학 26-27쪽)
[학습 내용]
우리는 생활 주변에서 여러 가지 평면도형과 입체도형을 볼 수 있습니다. 교과서 26쪽과 27쪽 그림을 보고 여러 가지 평면도형과 입체도형을 찾아 말해 보세요.
[영상 자료]
EBS 클립뱅크(Clipbank) 평면도형(Flat Figures) - https://www.youtube.com/watch?v=WX3W3xmT3zg
[과제]
자신이 알고 있는 평면도형과 입체도형의 이름 또는 성질 등을 마인드맵으로 그려서 정리해 봅시다.

[2/11차시] 각기둥 알아보기(1)(수학 28-29쪽)
[학습 내용]
교과서 28쪽에는 여러 가지 물건들을 기준을 정하여 분류하는 상황이 나와 있네요. 그림 속 여러 가지 물건들을 분류하는 기준이나 방법을 생각해 보고 분류해 봅시다.
[영상 자료]
각기둥 알아보기 - https://www.youtube.com/watch?v=SLbCnxbYtBo
각기둥 – https://www.youtube.com/watch?v=ObwJ13eGb6U (시작~2:40)
[과제]
학교나 집 안에서 볼 수 있는 여러 가지 물건들을 기준을 정하여 분류해보고, 그 중 각기둥을 찾아 말해 봅시다.

[3/11차시] 각기둥 알아보기(2)(수학 30-31쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 여러 가지 입체도형 중에서 서로 평행한 두 면이 있는 입체도형인 각기둥을 찾아 보았습니다. 이번 시간에는 각기둥의 겨냥도를 그려보고, 각 면의 모양이나 성질 등에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
각기둥 – https://www.youtube.com/watch?v=ObwJ13eGb6U (2:40~8:00)
각기둥에서 밑면은 무엇인가요? - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10269&cate3=10473&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27894&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 18~19쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 지난 시간 과제로 찾은 여러 가지 물건 중 각기둥이 아닌 입체도형을 찾아 각기둥이 아닌 이유를 각기둥의 특징과 관련지어 설명해 봅시다.

[4/11차시] 각기둥 알아보기(3)(수학 32-33쪽)
[학습 내용]
교과서 32쪽에는 여러 가지 각기둥들이 있습니다. 각각의 각기둥들을 무엇이라고 부르면 좋을지 생각해 보고, 각기둥의 구성 요소인 꼭지점, 모서리, 면 등에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
각기둥 – https://www.youtube.com/watch?v=ObwJ13eGb6U (8:00~끝)
[과제]
수학익힘책 20~21쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학익힘책 3번을 통해 발견한 각기둥의 꼭짓점, 모서리, 면 사이의 규칙을 생각하며, 십각기둥의 한 밑면의 변의 수, 꼭짓점의 수, 면의 수, 모서리의 수를 구해 봅시다.

[5/11차시] 각기둥의 전개도 알아보기(수학 34-35쪽)
[학습 내용]
교과서 34쪽에는 삼각기둥의 모서리를 잘라서 펼친 그림이 나와 있네요. 주어진 상황과 같이 각기둥의 모서리를 잘라서 펼친 그림인 각기둥의 전개도에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
각기둥의 전개도 알아보기 - https://www.youtube.com/watch?v=wyd44aNVr8M
[과제]
수학익힘책 22~23쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 준비물2와 준비물3의 전개도를 뜯어서 각기둥을 만들어 보고, 각기둥을 만들 수 있는 전개도와 만들 수 없는 전개도를 구분해 봅시다. 각기둥을 만들 수 없는 이유는 무엇인지도 같이 생각해 보세요.

[6/11차시] 각기둥의 전개도 그리기 (수학 36-37쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 각기둥의 모서리를 잘라서 펼친 그림인 각기둥의 전개도에 대해서 알아보았는데요. 이번 시간에는 각기둥의 전개도를 직접 그려 봅시다.
[영상 자료]
각기둥의 전개도 그리기 - https://www.youtube.com/watch?v=LWQwBAZymE4
[과제]
수학익힘책 24~25쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 모눈종이에 여러 가지 전개도들을 그리고 오려 붙여서 각기둥을 직접 만들어 봅시다,

[7/11차시] 각뿔 알아보기(1) (수학 38-39쪽)
[학습 내용]
교과서 38쪽에는 여러 가지 입체도형들을 기준을 정하여 분류하는 상황이 나와 있네요. 그림 속 여러 가지 입체도형들을 분류해 보고, 뿔 모양의 입체도형에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
각뿔 알아보기 – https://www.youtube.com/watch?v=-Adu1pfIP80
각뿔인 듯 각뿔 아닌 각뿔 같은 - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10269&cate3=10477&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27745&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 26~27쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 학교나 집 안 등 생활 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 물건들 중 각기둥을 찾아 말해 봅시다.

[8/11차시] 각뿔 알아보기(2) (수학 40-41쪽)
[학습 내용]
교과서 40쪽에는 여러 가지 각뿔들이 있습니다. 각각의 각뿔들을 무엇이라고 부르면 좋을지 생각해 보고, 각뿔의 구성 요소인 꼭지점, 모서리, 면 등에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
각뿔의 종류와 구성요소 – https://www.youtube.com/watch?v=WdgrvC-hJ2o
각뿔의 높이는 어떤 길이를 재야하나요? - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10269&cate3=10478&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27896&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 28~29쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학익힘책 3번을 통해 발견한 각뿔의 꼭짓점, 모서리, 면 사이의 규칙을 생각하며, 십각뿔의 밑면의 변의 수, 꼭짓점의 수, 면의 수, 모서리의 수를 구해 봅시다.

[9/11차시] 도전수학 (수학 42-43쪽)
[학습 내용]
주어진 재료를 이용하여 만들 수 있는 각기둥과 각뿔을 찾아보세요.
[영상 자료]
색연필 모양에서 숨은 수학 찾기 - http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10269&cate3=10472&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29252&historyYn=study&evtSsnCd=
각기둥과 각뿔송 – https://www.youtube.com/watch?v=VD97xkcXUAM
[과제]
수학책 42~43쪽 문제를 해결하고, 43쪽 2번을 참고하여 각기둥이나 각뿔 알아맞히기 문제를 만들어 게시판에 올려주세요. 친구들이 게시판에 올린 문제를 보고 각기둥이나 각뿔의 이름을 알아맞혀 봅시다.

[10/11차시] 얼마나 알고 있나요 (수학 44-45쪽)
[학습 내용]
2단원에서 배운 내용을 생각하며 각기둥과 각뿔과 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 2단원. 각기둥과 각뿔 - https://www.youtube.com/watch?v=r4_D6XpOO4w
각기둥과 각뿔송 – https://www.youtube.com/watch?v=VD97xkcXUAM
[과제]
수학책 44~45쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[11/11차시] 탐구수학 (수학 46-47쪽)
[학습 내용]
2단원에서 배운 내용을 생각하며 각기둥과 각뿔을 이용하여 멋진 건축물을 만들어 보세요.
[영상 자료]
각기둥과 각뿔 - https://www.youtube.com/watch?v=aX4gGTMQhpU
세계의 유명한 건축물 – https://www.youtube.com/watch?v=7iqWjqM4AjU
각기둥과 각뿔송 – https://www.youtube.com/watch?v=VD97xkcXUAM
[과제]
자신이 만들고 싶은 건축물의 사진을 찾거나 그림을 그려보고, 고무찰흙과 막대를 이용하여 나만의 멋진 건축물을 만들어 보세요. 완성된 작품은 사진을 찍어 게시판에 올리고, 다른 친구들의 멋진 작품들도 감상해 봅시다.

3단원 소수의 나눗셈

[1/12차시] 소수의 나눗셈이 필요한 상황 살펴보기(수학 48-49쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 나눗셈이 필요한 다양한 상황과 마주하게 됩니다. 교과서 48쪽과 49쪽 그림을 보고 그림 속에서 나눗셈이 필요한 상황을 찾아 소수의 나눗셈 식으로 표현해보세요.
[영상 자료]
EBSMATH - 같은 음 다른 뜻 소수! 소수!
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10271&cate3=10494&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27940&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
생활 주변에서 소수의 나눗셈이 사용되는 상황이나 사례를 찾아 댓글로 적어주세요. 친구들은 어떤 사례를 찾았는지 친구들의 댓글을 보며 생각을 공유해 보세요.

[2/12차시] 자연수의 나눗셈을 이용하여 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(1)(수학 50-52쪽)
[학습 내용]
교과서 50쪽에는 물체의 무게를 재기 위해 주어진 분동을 두 사람이 똑같은 무게만큼씩 나누어 가질 때 한 사람이 가질 수 있는 분동은 몇 g인지 구하려는 상황이 나와 있네요. 단위를 변환하여 (소수)÷(자연수)를 계산하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 - (소수) ÷ (자연수)의 계산
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=q9RrY1XZh(처음~05:00)
유튜브 - (소수) ÷ (자연수)를 알아볼까요?(1)
https://www.youtube.com/watch?v=tX9cTgmUoMw(처음~04:20)
[과제]
길이를 정하여 각 자리에서 나누어질 수 있는 나눗셈식을 만들어 보고, 만든 나눗셈식을 줄자의 m, cm, mm 등 단위를 변환하여 계산해 봅시다.

[3/12차시] 자연수의 나눗셈을 이용하여 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(2)(수학 53쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 단위를 변환하여 (소수)÷(자연수)를 계산하는 원리를 알아 보았습니다. 이와 관련하여 이번 시간에는 자연수의 나눗셈을 이용하여 (소수)÷(자연수)를 계산하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 - (소수) ÷ (자연수)의 계산
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=q9RrY1XZh(05:00~끝)
유튜브 - (소수) ÷ (자연수)를 알아볼까요?(1)
https://www.youtube.com/watch?v=tX9cTgmUoMw(04:20~끝)
[과제]
수학익힘책 32~33쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학익힘책 6번 문제를 통해 자연수의 나눗셈을 이용하여 (소수)÷(자연수)를 계산하는 방법을 설명해 봅시다.

[4/12차시] 각 자리에서 나누어떨어지지 않는 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(수학 54-55쪽)
[학습 내용]
교과서 54쪽에는 용해 실험 체험 장소에서 물에 녹이려는 설탕의 양이 몇 배 차이가 나는지 비교해 보려는 상황이 나와 있네요. 각 자리에서 나누어떨어지지 않는 (소수)÷(자연수)의 계산 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 - 각 자리에서 나누어 떨어지지 않는 (소수)÷(자연수)
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=PoPkrwfTN
EBSMATH - (소수)÷(자연수)(2)
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10271&cate3=10495&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28155&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 34~35쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학익힘책 6번 문제를 분수의 나눗셈으로 바꾸어서 계산하거나 세로 계산하여 계산 결과를 비교해 봅시다.

[5/12차시] 몫이 1보다 작은 소수인 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(수학 56-57쪽)
[학습 내용]
교과서 56쪽에는 황토 염색 체험 장소에서 황토를 두 모둠에 똑같이 나누어 주려는 상황이 나와 있네요. 지난 시간까지는 몫이 1보다 큰 소수를 계산해 보았는데요. 이번 시간에는 몫이 1보다 작은 소수인 (소수)÷(자연수)의 계산 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 몫이 1보다 작은 소수
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=9mL9n4b8F
유튜브 – 몫이 1보다 작은 소수인 (소수)÷(자연수)
https://www.youtube.com/watch?v=zW5CfJ9hHiw
[과제]
수학익힘책 36~37쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 37쪽 6번 문제를 해결하는 과정을 게시판에 올려 친구와 비교해 봅시다. 혹시 친구가 내가 생각한 방법과 다른 방법으로 풀이하였으면 자신의 풀이 방법을 친구에게 설명해 봅시다.

[6/12차시] 소수점 아래 0을 내려 계산해야 하는 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(수학 58-59쪽)
[학습 내용]
교과서 58쪽에는 황토 염색 체험에 필요한 천을 두 사람이 똑같이 나누어 가지려는 상황이 나와 있네요. 이번 시간에는 소수점 아래 0을 내려 계산해야 하는 (소수)÷(자연수)의 계산 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – (소수)÷(자연수)에서 소수점 아래 0을 내려 계산하기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=R31CPEWDB
유튜브 – 소수점 아래 0을 내려 계산해야 하는 (소수) ÷ (자연수)
https://www.youtube.com/watch?v=xXPFnh7UXh8
[과제]
수학익힘책 38~39쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 39쪽 6번 문제를 해결하는 과정을 게시판에 올려 친구와 비교해 봅시다. 혹시 친구가 내가 생각한 방법과 다른 방법으로 풀이하였으면 자신의 풀이 방법을 친구에게 설명해 봅시다.

[7/12차시] 몫의 소수 첫째 자리에 0이 있는 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산하기(수학 60-61쪽)
[학습 내용]
교과서 60쪽에는 직사각형 모양의 향초 만들기 체험장의 세로의 길이를 구하려는 상황이 나와 있네요. 이번 시간에는 몫의 소수 첫째 자리에 0이 있는 (소수)÷(자연수)의 계산 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 몫의 소수 첫째자리에 있는 0
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=ATSBOep9K
유튜브 – 몫의 소수 첫째 자리에 0이 있는 (소수) ÷ (자연수)
https://www.youtube.com/watch?v=2pHXkOrOqDQ
[과제]
수학익힘책 40~41쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 41쪽 6번 문제를 해결하는 과정을 게시판에 올려 친구와 비교해 봅시다. 다양한 방법으로 소수의 나눗셈을 계산해 보고, 상황에 따라 좀 더 편리한 방법은 무엇인지에 대해 생각해 보세요.

[8/12차시] (자연수)÷(자연수)의 몫을 소수로 나타내기(수학 62-63쪽)
[학습 내용]
교과서 62쪽에는 주어진 물 5L를 4명이 똑같이 나누어 쓰려는 상황이 나와 있네요. 이번 시간에는 (자연수)÷(자연수)의 몫을 소수로 나타내는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – (자연수)÷(자연수)의 계산
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=XsiSFR0wh
유튜브 – 자연수÷자연수의 몫을 소수로 나타내어 볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=R1bs9SnymZ4
[과제]
수학익힘책 42~43쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 주변에서 볼 수 있는 사물이나 소재를 이용하여 (자연수)÷(자연수)의 몫을 구해야 하는 문제를 만들어 게시판에 올리고, 몫을 소수로 나타내어 봅시다.

[9/12차시] 몫을 어림하여 몫의 소수점의 위치가 옳은지 확인하기(수학 64-65쪽)
[학습 내용]
교과서 64쪽에는 향수를 4명이 똑같이 나누어 가지려는 상황이 나와 있네요. 이번 시간에는 어림으로 대략적인 몫을 구하는 방법과 이를 이용한 올바른 소수점 찾기 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 소수점의 위치 찾기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=x5Hg4kAGD
유튜브 – 몫의 소수점 위치를 확인해 볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=mckeVGeT8JE
[과제]
수학익힘책 44~45쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 소수의 나눗셈을 계산할 때 어림셈을 이용하면 좋은 점에 대해 말해 보세요.

[10/12차시] 도전수학(수학 66-67쪽)
[학습 내용]
소수의 나눗셈을 이용하여 물체의 무게와 두께를 구해 보세요.
[영상 자료]
e학습터 – 생활 속 소수의 나눗셈 활용
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=EOfitVkJD
[과제]
수학책 66~67쪽 문제를 해결하고, 색종이의 무게와 두께를 구한 방법을 이용하여 생활 속에서 무게나 길이를 구할 수 있는 물건을 찾아 실제로 무게와 두께를 구해 보세요. 구하는 과정을 게시판에 올려주세요.

[11/12차시] 얼마나 알고 있나요(수학 68-69쪽)
[학습 내용]
3단원에서 배운 내용을 생각하며 소수의 나눗셈과 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 3단원. 소수의 나눗셈
https://www.youtube.com/watch?v=VOHEnfCZOBk&t=7s
[과제]
수학책 68~69쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[12/12차시] 탐구수학(수학 70-71쪽)
[학습 내용]
3단원에서 배운 내용을 생각하며 소수의 나눗셈을 이용하여 평균을 구해 보세요.
[영상 자료]
EBSMATH – 평균의 의미
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10090&cate2=10330&cate3=10462&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27775&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
자신이 관심있는 주제를 정해 관련된 기록들을 조사하여 평균 기록을 구해 보세요. 조사한 기록과 구한 평균 기록들을 구하는 과정은 정리하여 게시판에 올려 주세요. 다른 친구들이 구한 재미있는 평균 기록들도 살펴 봅시다.

4단원 비와 비율

[1/10차시] 비와 비율, 백분율이 필요한 상황 살펴보기(수학 72-73쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 비와 비율, 백분율이 필요한 다양한 상황과 마주하게 됩니다. 교과서 72쪽과 73쪽 그림을 보고 그림 속에서 비와 비율, 백분율이 필요한 상황을 찾아 말해 보세요.
[영상 자료]
EBSMATH – 시티투어를 선택하면서 숨은 수학 찾기
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10272&cate3=10505&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29133&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
생활 주변에서 비와 비율, 백분율이 사용되는 상황이나 사례를 찾아 댓글로 적어주세요. 친구들은 어떤 사례를 찾았는지 친구들의 댓글을 보며 생각을 공유해 보세요.

[2/10차시] 두 수를 비교해 볼까요(수학 74-75쪽)
[학습 내용]
교과서 74쪽에는 알뜰 시장을 열기 위해 준비하는 사람 6명과 판매하는 사람 3명으로 한 모둠을 구성하려는 상황이 나와 있네요. 뺄셈과 나눗셈을 이용하여 두 수를 비교하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 두 양의 크기 비교
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=xVw2imVbV
유튜브 – 두 수 비교하기
https://www.youtube.com/watch?v=G6ii3I4MbB4
[과제]
수학익힘책 48~49쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학익힘책 6번 문제와 같이 실생활에서 뺄셈(또는 덧셈)과 나눗셈(또는 곱셈)으로 두 수를 비교해야 하는 상황을 각각 찾아 게시판에 적어 보세요.

[3/10차시] 비를 알아볼까요(수학 76-77쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 두 수를 비교하는 방법을 알아보았습니다. 이와 관련하여 이번 시간에는 비의 뜻을 알고, 생활 속에서 비가 사용되는 다양한 상황을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 비를 나타내기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=uTSvPUdzo
유튜브 – 비 알아보기
https://www.youtube.com/watch?v=PijwZo5NOOY
[과제]
수학익힘책 50~51쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 맛있는 포도주스를 만드는 상황과 같이 실생활에서 비로 나타낼 수 있는 다양한 상활을 찾아 말해 보세요.

[4/10차시] 비율을 알아볼까요(수학 78-79쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 두 수를 나눗셈으로 비교하여 비로 나타내는 방법을 알아보았습니다. 이와 관련하여 이번 시간에는 비율의 뜻을 알고, 비율을 구하여 크기를 비교해 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 비율 구하기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=WjSuSeqcW
유튜브 – 비율 알아보기
https://www.youtube.com/watch?v=KCPjqSq-aAU
[과제]
수학익힘책 52~53쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학 교과서 53쪽 3번 문제와 같이 실생활 소재를 활용하여 비율을 구해보고, 크기를 비교하여 보세요.

[5/10차시] 비율이 사용되는 경우를 알아볼까요(수학 80-81쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 비율의 뜻과 비율을 구하여 크기를 비교하는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 실생활에서 비율이 사용되는 여러 가지 경우를 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 숨은 비율 찾기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=qI1oB7wTw
유튜브 – 비율이 사용되는 경우를 알아볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=iOo2gZDT71E
EBSMATH – 세계의 인구밀도와 비율
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10272&cate3=10509&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27772&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 54~55쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 생활 주변에서 비율을 사용되는 또 다른 경우를 찾아 말해 봅시다.

[6/10차시] 백분율을 알아볼까요(수학 82-83쪽)
[학습 내용]
교과서 82쪽에는 알뜰 시장에서 판매한 티셔츠와 바지의 판매율을 비교하는 상황이 나와 있네요. 이번 시간에는 백분율의 뜻을 알아보고, 비율을 백분율로 나타내어 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 백분율이 뭐지?
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=TyVyJKhgW
유튜브 – 백분율 알아보기
https://www.youtube.com/watch?v=55UshWEqC-Q
EBSMATH – 1/4이 왜 25%에요?
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10272&cate3=10510&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27945&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 56~57쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 이전 차시에서 알아보았던 생활 주변의 여러 가지 비율들을 백분율로 나타내어 보세요.

[7/10차시] 백분율이 사용되는 경우를 알아볼까요(수학 84-85쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 백분율의 뜻과 비율을 백분율로 나타내는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 실생활에서 백분율이 사용되는 여러 가지 경우를 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 생활 속의 백분율
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=PRqn12QVS
유튜브 – 백분율이 사용되는 경우를 알아볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=awnP4F7TQM0
[과제]
수학익힘책 58~59쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 실생활에서 백분율을 사용하여 나타내면 편리한 점에 대해 이야기해 봅시다.

[8/10차시] 도전수학(수학 86-87쪽)
[학습 내용]
백분율을 이용하여 문제를 해결하고, 문제 해결 방법을 설명해 봅시다.
[영상 자료]
유튜브 – 보증금 인상했지만.. 빈 병 재활용 정착 아직 멀었다.
https://www.youtube.com/watch?v=LYkaGLabhQM
[과제]
수학책 86~87쪽 문제를 해결하고, 문제의 조건을 바꾸어 새로운 문제를 만들어 보세요. 자신이 만든 새로운 문제는 게시판에 올리고, 친구들이 게시판에 올린 문제들은 직접 풀어 봅시다.

[9/10차시] 얼마나 알고 있나요(수학 88-89쪽)
[학습 내용]
4단원에서 배운 내용을 생각하며 비와 비율과 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 4단원. 비와 비율
https://www.youtube.com/watch?v=aLQbxOiWUww
[과제]
수학책 88~89쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[10/10차시] 글자의 비율을 생각하며 글씨체를 만들어 볼까요(수학 90-91쪽)[학습 내용]4단원에서 배운 내용을 생각하며 비율을 이용하여 나만의 글씨체를 만들어 보세요.
[영상 자료]
EBSMATH – 아름다움의 조합, 비와 비율
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10272&cate3=10507&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27921&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
여러분이 만든 나만의 자음 글자를 완성하여 게시판에 올려 주세요. 친구들이 만든 자음 글자표를 비교해 보고 어떤 비율로 글자를 만드는 게 가장 아름다운지 생각해 보세요.

5단원 여러 가지 그래프

[1/12차시] 표나 그래프가 필요한 상황을 살펴볼까요(수학 92-93쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 표나 그래프가 필요한 다양한 상황과 마주하게 됩니다. 교과서 92쪽과 93쪽 그림을 보고 그림 속에서 표나 그래프가 필요한 상황을 찾아 말해 보세요.
[영상 자료]
EBSMATH – 스마트폰을 구매하면서 숨은 수학 찾기
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10518&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29134&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
생활 주변에서 표나 그래프가 사용되는 상황이나 사례를 찾아 댓글로 적어주세요. 친구들은 어떤 사례를 찾았는지 친구들의 댓글을 보며 생각을 공유해 보세요.

[2/12차시] 그림그래프로 나타내어 볼까요(수학 94-95쪽)
[학습 내용]
교과서 94쪽에는 우리나라 권역별 초등학생 수를 조사한 자료가 그림그래프로 제시되어 있네요. 자료를 그림그래프로 나타내면 좋은 점을 이야기해 보고 주어진 자료를 그림그래프로 나타내어 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 그림그래프 나타내기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=5nUxlUvL8
유튜브 – 그림그래프로 나타내기
https://www.youtube.com/watch?v=qfBMFyui4BA
EBSMATH – 그림그래프
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10519&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28174&historyYn=study&evtSsnCd=&contsSno=&c.page=1
[과제]
수학익힘책 62~63쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 그림그래프로 표현할 주제를 정하여 자료를 조사하고, 조사한 자료를 그림그래프로 나타내어 게시판에 올려 주세요.

[3/12차시] 띠그래프를 알아볼까요(수학 96-97쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 자료를 그림그래프로 나타내는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 전체에 대한 각 부분의 비율을 나타낼 수 있는 띠그래프를 알고 특징을 알아봅시다.
[영상 자료]
유튜브 – 띠그래프 알아보기
https://www.youtube.com/watch?v=DL2IRYctS8c
EBSMATH – 비율그래프가 뭐에요?
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10520&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28105&historyYn=study&evtSsnCd=&contsSno=&c.page=1
[과제]
수학익힘책 64~65쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 띠그래프로 표현하여 나타낸 자료를 찾아 알 수 있는 사실을 말해 보세요.

[4/12차시] 띠그래프로 나타내어 볼까요(수학 98-99쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 비율그래프 중에서 띠그래프에 대해 알아보았습니다. 이와 관련하여 이번 시간에는 자료를 띠그래프로 직접 나타내어 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 띠그래프 나타내기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=AWRqHk47b
유튜브 – 띠그래프로 나타내어 볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=nWgpJ5jJdEs
[과제]
수학익힘책 66~67쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 관심있는 주제와 관련된 자료를 수집하여 항목별로 비율을 구하고 띠그래프로 나타내 보세요.

[5/12차시] 원그래프를 알아볼까요(수학 100-101쪽)
[학습 내용]
지난 시간까지 비율그래프 중에서 띠그래프의 특징을 알아보고, 띠그래프로 나타내는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 또 다른 비율그래프 중 하나인 원그래프의 특징을 알아봅시다.
[영상 자료]
유튜브 – 원그래프 알아보기
https://www.youtube.com/watch?v=5ChXC8ykMy4
[과제]
수학익힘책 68~69쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 원그래프로 표현하여 나타낸 자료를 찾아 알 수 있는 사실을 말해 보세요.

[6/12차시] 원그래프로 나타내어 볼까요(수학 102-103쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 비율그래프 중에서 원그래프에 대해 알아보았습니다. 이와 관련하여 이번 시간에는 자료를 원그래프로 직접 나타내어 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 원그래프 나타내기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=3mIby2aTy
유튜브 – 원그래프로 나타내기
https://www.youtube.com/watch?v=5i1-NpKUubc
[과제]
수학익힘책 70~71쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 관심있는 주제와 관련된 자료를 수집하여 항목별로 비율을 구하고 원그래프로 나타내 보세요.

[7/12차시] 그래프를 해석해 볼까요(수학 104-105쪽)
[학습 내용]
띠그래프와 원그래프의 특징과 자료를 띠그래프나 원그래프로 나타내는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 여러 가지 띠그래프나 원그래프로 나타낸 자료를 보고 해석해 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 그래프 해석하기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=fIvhkT6FY
유튜브 – 그래프 해석하기
https://www.youtube.com/watch?v=O53yDDc0EkE
EBSMATH – 띠그래프와 원그래프를 보면 무엇을 알 수 있나요?
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10524&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28106&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 72~73쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 신문이나 잡지, 인터넷 기사 등에서 그래프를 활용하여 나타낸 자료를 찾아보고, 알 수 있는 내용을 정리해서 적어보세요.

[8/12차시] 여러 가지 그래프를 비교해 볼까요(수학 106-107쪽)
[학습 내용]
지난 시간까지 그림그래프, 띠그래프, 원그래프 등 여러 가지 그래프들에 대해 알아보았습니다. 이번 시간에는 여러 가지 그래프를 비교해서 그래프의 종류와 특징을 말해 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 그래프의 종류와 특징
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=7lDrU8AcU
유튜브 – 여러 가지 그래프를 비교해 볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=ZZnfJ5R1AIA
EBSMATH – 그래프
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10525&rscTpDscd=RTP14&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28135&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 74~75쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 수학책 107쪽 3번에 제시된 내용을 조사하여 여러 가지 그래프로 나타내 보세요.

[9/12차시] 도전수학(수학 108-109쪽)
[학습 내용]
내용에 알맞은 그래프를 넣어 기사문을 완성해 봅시다.
[영상 자료]
유튜브 – 한국인이 가장 좋아하는 운동 탑10
https://www.youtube.com/watch?v=QQovwCS7MfQ
[과제]
우리반 친구들이 가장 좋아하는 운동(또는 교과, 음식 등)이 무엇인지 직접 조사하여 그래프로 나타내고 관련된 기사문을 완성해 보세요.

[10/12차시] 얼마나 알고 있나요(수학 110-111쪽)
[학습 내용]
5단원에서 배운 내용을 생각하며 여러 가지 그래프와 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 5단원. 여러 가지 그래프
https://www.youtube.com/watch?v=yrSOzWBttlI
[과제]
수학책 110~111쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[11/12차시] 통계 활용 포스터를 만들어 볼까요(1) (수학 112-115쪽)
[학습 내용]
5단원에서 배운 내용을 생각하며 주제를 정하여 통계 활용 포스터를 만들어 발표해 봅시다.
[영상 자료]
EBSMATH – 통계
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10331&cate3=10528&rscTpDscd=RTP14&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28134&historyYn=study&evtSsnCd=
유튜브(EBS 클립뱅크) – 통계의 실생활 활용
https://www.youtube.com/watch?v=cE4HnGcG_eM
[과제]
통계 활용의 중요성과 필요성에 대해서 생각해 보고 실생활에서 통계를 활용하는 여러 가지 분야에 대해 조사해 보세요.

[12/12차시] 통계 활용 포스터를 만들어 볼까요(2) (수학 112-115쪽)
[학습 내용]
5단원에서 배운 내용을 생각하며 주제를 정하여 통계 활용 포스터를 만들어 발표해 봅시다.
[영상 자료]
유튜브 – 전국학생통계활용대회-통계포스터란?
https://www.youtube.com/watch?v=k8ogdkt4-YM
유튜브 – 통계포스터 만들기, 어렵지 않아요.
https://www.youtube.com/watch?v=-koa8iAGK3E
유튜브 – 제20회 전국학생통계활용대회 초등부 대상 수상작
https://www.youtube.com/watch?v=phbLKWAhnl8
[과제]
여러분이 만든 통계 활용 포스터를 소개하는 영상을 찍어 게시판에 올려 주세요.

6단원 직육면체의 부피와 겉넓이

[1/10차시] 직육면체의 부피와 겉넓이를 구해야 하는 상황을 살펴볼까요(수학 116-117쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 상자의 부피나 겉넓이를 구해야 하는 다양한 상황과 마주하게 됩니다. 교과서 116쪽과 117쪽 그림을 보고 그림 속에서 상자의 부피나 겉넓이를 구해야 하는 상황을 찾아 말해 보세요.
[영상 자료]
EBSMATH – 버터를 녹이면서 숨은 수학 찾기
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10332&cate3=10529&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29175&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
생활 주변에서 상자의 부피나 겉넓이를 구해야 하는 상황이나 사례를 찾아 댓글로 적어주세요. 친구들은 어떤 사례를 찾았는지 친구들의 댓글을 보며 생각을 공유해 보세요.

[2/10차시] 직육면체의 부피를 비교해 볼까요(수학 118-119쪽)
[학습 내용]
교과서 118쪽에는 과자 상자의 부피를 비교하는 상황이 제시되어 있네요. 여러 가지 방법으로 직육면체의 부피를 비교하여 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체의 부피 비교하기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=MxPmJNXnN
유튜브 – 직육면체의 부피를 비교해 볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=w7joFe-1K34
[과제]
수학익힘책 78~79쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 집에 있는 물건 중에서 직육면체 모양의 물건을 찾아 여러 가지 방법으로 부피를 비교해 보세요.

[3/10차시] 직육면체의 부피를 구하는 방법을 알아볼까요(1)(수학 120-121쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 여러 가지 방법으로 직육면체의 부피를 비교해 보았습니다. 이번 시간에는 직육면체의 부피를 구하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체의 부피 구하기(처음~02:00)
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=NLhTkXTSa
유튜브 – 직육면체의 부피 구하는 방법을 알아볼까요(처음~01:35)
https://www.youtube.com/watch?v=9bEaSbar5Qw
[과제]
수학익힘책 80쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 직육면체의 가로, 세로, 높이가 변함에 따라 부피가 어떻게 변하는지 정리해서 말해 봅시다.

[4/10차시] 직육면체의 부피를 구하는 방법을 알아볼까요(2)(수학 122-123쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 여러 가지 방법으로 직육면체의 부피를 비교해 보았습니다. 이번 시간에는 직육면체의 부피를 구하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체의 부피 구하기(02:00~끝)
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=NLhTkXTSa
유튜브 – 직육면체의 부피 구하는 방법을 알아볼까요(01:35~끝)
https://www.youtube.com/watch?v=9bEaSbar5Qw
[과제]
수학익힘책 81~83쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 집에 있는 물건 중에서 직육면체 모양의 물건을 찾아 부피를 구해 보세요.(길이가 너무 길거나 소수점으로 측정된 길이는 어림(반올림)하여 계산하거나 계산기를 이용해서 계산해 보세요.)

[5/10차시] 세제곱미터를 알아볼까요(수학 124-125쪽)
[학습 내용]
지난 시간까지 세제곱센티미터 부피 단위를 이용해서 직육면체의 부피를 구했습니다. 이번 시간에는 좀 더 큰 부피 단위인 세제곱미터에 대해 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체의 큰 부피 나타내기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=lWoyu6AmS
유튜브 – 세제곱미터를 알아볼까요
https://www.youtube.com/watch?v=SBgDrpomex0
[과제]
수학익힘책 84~85쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 우리 주변에서 세제곱미터를 이용해서 부피를 재는 것이 적절한 직육면체 모양의 물건을 찾아 말해 보세요.

[6/10차시] 직육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 알아볼까요(1)(수학 126-127쪽)
[학습 내용]
지난 시간까지 직육면체의 부피를 구하는 방법에 대해 알아보았습니다. 이번 시간에는 직육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체와 정육면체의 겉넓이 구하기(처음~03:40)
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=NDj0eqUHD
유튜브 – 직육면체의 겉넓이 구하는 방법을 알아볼까요(처음~07:05)
https://www.youtube.com/watch?v=AtZUcwIsnsI
EBSMATH – 직육면체의 겉넓이는 어떻게 구해요?
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10332&cate3=10535&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27949&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 86~87쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. 겉넓이를 구하는 여러 가지 방법을 친구들과 비교해보고, 어떤 방법으로 겉넓이를 구하는 것이 가장 편리한지 자신의 생각을 말해보세요.

[7/10차시] 직육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 알아볼까요(2)(수학 128-129쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 직육면체의 부피를 구하는 방법에 대해 알아보았습니다. 이번 시간에는 직육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 알아봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 직육면체와 정육면체의 겉넓이 구하기(03:40~끝)
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=NDj0eqUHD
유튜브 – 직육면체의 겉넓이 구하는 방법을 알아볼까요(07:05~끝)
https://www.youtube.com/watch?v=AtZUcwIsnsI
EBSMATH – 두부의 겉넓이와 부피
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10332&cate3=10534&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27768&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 88~89쪽 문제를 해결하고, 정답을 확인해 보세요. ‘두부의 겉넓이와 부피’ 영상을 시청하고, 두부를 자르면 자를수록 부피와 겉넓이는 어떻게 변화되는지 정리하여 말해 보세요.

[8/10차시] 도전수학-여러 가지 입체도형의 부피를 구해 볼까요(수학 130-131쪽)
[학습 내용]
다양한 입체도형의 부피를 구해 봅시다.
[영상 자료]
e학습터 – 입체도형의 부피 구하기
https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=KdDCszxe3
유튜브 – 입체도형의 부피 구하기
https://www.youtube.com/watch?v=PVpqBL4729U
[과제]
교과서 130~131쪽 문제를 참고하여 새로운 문제를 만들어 게시판에 올려 봅시다. 친구들이 만들어 올린 문제를 직접 해결해 보세요.

[9/10차시] 얼마나 알고 있나요(수학 132-135쪽)
[학습 내용]
6단원에서 배운 내용을 생각하며 직육면체의 부피와 겉넓이와 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
(5분정리) 6학년 1학기 수학 6단원. 직육면체의 부피와 겉넓이
https://www.youtube.com/watch?v=c2iJHtPQFHk&t=81s
[과제]
수학책 132~135쪽 문제를 해결하고, 궁금하거나 질문이 필요한 내용은 게시판에 올려주세요.

[10/10차시] 탐구수학-상자를 만들어 볼까요(수학 136-137쪽)
[학습 내용]
6단원에서 배운 내용을 생각하며 주어진 심사 기준에 맞는 상자를 만들어 봅시다.
[영상 자료]
EBSMATH – 겉넓이와 부피는 어떻게 다른가요?
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10091&cate2=10332&cate3=10536&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD06&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27950&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
137쪽 표에 정리된 여러 직육면체 중 심사 기준에 가장 어울리다고 생각하는 직육면체를 하나 골라 전개도를 그리고 직접 꾸며서 제품 상자를 완성해 보세요. 주변에서 볼 수 있는 직육면체 모양의 제품 상자들을 살펴보고, 같은 부피지만 겉넓이가 다른 새로운 직육면체 모양으로 디자인하는 방법에 대해 생각해 보세요.