1단원 우리 고장의 모습

[1/15차시] 단원 학습 내용 예상하기(사회 6-9쪽)
[학습 내용]
똑똑~ 봄이 왔어요. 여느 때 같으면 우리 고장의 이곳저곳을 놀러 다니기 참 좋은 계절인데 집에만 있으니 아쉬운 마음이 크네요. 여러분은 ‘우리 고장’하면 어떤 낱말이 떠오르나요? 왜 그 낱말이 생각이 났나요? 교과서 6~9쪽과 영상을 보며 이번 단원에서는 어떤 내용을 배우게 될지 예상해 보세요.
[영상 자료]
1단원 살펴보기 - https://youtu.be/Bm611AzQIz8
3학년 1학기 우리 고장의 모습 사회송 - https://youtu.be/sEBSzsPIy6o
[과제]
이번 단원 공부할 내용 중에 어떤 공부가 가장 기대되는지 댓글로 달아주세요.

[2/15차시] 우리 고장의 여러 장소 이야기하기(사회 10-12쪽)
[학습 내용]
코로나가 끝나고 마음껏 다닐 수 있게 되면 주말에 가장 먼저 가고 싶은 곳은 어디인가요? 가고 싶은 우리 고장의 여러 장소들을 머릿속에 떠올려 보며 가족들과 함께 ‘00시(군)에 가면’ 놀이를 해 봅시다. 놀이 방법은 ‘시장에 가면’ 놀이 영상을 참고해 주세요.
[영상 자료]
시장에 가면 놀이 소개 - https://youtu.be/2bAOLoRvJnQ
[과제]
1. 교과서 11쪽에 놀이를 하며 떠올린 여러 장소들을 써 보세요.
2. 가장 기억에 남는 곳을 선택해 그 장소에서 겪었던 경험을 댓글로 달아주세요.

[3/15차시] 우리 고장의 장소 카드 만들기(사회 13-14쪽)
[학습 내용]
☆☆ 지역에 사는 친구 서윤이가 우리 고장에 놀러 왔어요. 하루 동안 서윤이를 데리고 우리 고장의 어디를 둘러보고 싶나요? 그곳에 대해 어떻게 설명해 주면 좋을까요? 친구와 함께 가고 싶은 우리 고장의 장소 몇 곳을 정해 장소 카드를 만들어 봅시다.
[영상 자료]
장소 카드 나타내기 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=G2Bk3V4Uv
[과제]
교과서 활동자료 1을 활용하여 우리 고장의 장소 카드를 만들어 보세요.

[4/15차시] 우리 고장의 모습 그려보기(사회 15-17쪽)
[학습 내용]
서윤이와 함께 놀러 오지 못한 형석이가 우리 고장의 모습에 대해 무척 궁금해 하는군요. 어때요, 형석이에게도 우리 고장을 소개해 볼까요? 우리 고장의 모습을 그림으로 나타내 봅시다. 내가 생각하는 우리 고장의 모습을 어떻게 그리면 좋을까요?
[영상 자료]
내가 그린 우리 고장의 모습 - https://youtu.be/3Uo1Ul65TeQ
[과제]
1. 스케치북에 우리 고장의 모습을 그림으로 그려보세요.
2. 내가 그린 우리 고장의 모습을 사진으로 찍어 학급 게시판에 올려주세요.

[5/15차시] 우리 고장 그림 비교하기(사회 18-20쪽)
[학습 내용]
서윤이와 형석이도 여러분에게 자기가 살고 있는 고장을 소개하는 그림을 그렸대요. 교과서 18쪽과 19쪽에 있는 두 친구의 그림을 비교해 보세요. 친구들은 어떤 장소를 그렸나요? 두 그림에서 다르게 표현된 것이 있나요?
[영상 자료]
우리 고장의 그림 비교하기 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=K0LgAqmzD
[과제]
이번 시간 수업으로 알게 된 내용을 댓글로 달아주세요.

[6/15차시] 우리 고장의 모습 비교하기(사회 21-22쪽)
[학습 내용]
우리 고장을 그린 반 친구들의 그림도 서윤이와 형석이의 그림처럼 서로 다를까요? 게시판에 올린 친구들의 그림을 살펴봅시다. 그리고 친구의 그림 중 하나를 골라 내가 그린 우리 고장의 모습과 비교해 보세요.
[영상 자료]
우리 마을 지도만들기 - https://youtu.be/o_wzrh_uQJU
[과제]
친구와 나의 그림에서 공통점과 차이점을 찾아 교과서 22쪽에 정리해 보세요.

[7/15차시] 우리 고장에 대한 생각과 느낌 이야기하기(사회 23-25쪽)
[학습 내용]
내가 그린 고장의 그림을 다시 한번 살펴보아요. 나는 우리 고장의 그림을 그릴 때 어떤 생각을 하면서 그렸었나요? 나와 친구들이 그린 우리 고장의 모습을 살펴보면서 우리 고장에 대한 생각과 느낌을 정리해 보세요.
[영상 자료]
고장에 대한 생각과 느낌 이야기하기 - https://youtu.be/kGgrqxIUr7g
[과제]
1. 교과서 25쪽에 자신의 생각과 느낌을 정리해 봅시다.
2. 우리 고장 이름으로 삼행시를 지어 댓글로 달아주세요.

[8/15차시] 다양한 위치에서 우리 고장의 장소 살펴보기(사회 26-28쪽)
[학습 내용]
내가 사는 집은 아파트 2층이에요. 집 앞 창문으로 큰 나무가 있어서 나뭇가지에 달린 무성한 잎들을 매일 볼 수 있어요. 그런데 오늘 10층에 있는 친구네 집에 놀러 갔더니 우리 집 앞에 있는 나무 꼭대기만 보이는 게 아니겠어요? 같은 나무인데 왜 다르게 보는 걸까요? 우리 고장도 보는 위치에 따라 모습이 달라 보일까요? 여러분 생각은 어때요?
[영상 자료]
위치와 장소 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=ugInIZbLw
다양한 위치에서 우리 고장의 모습 살펴보기 - https://youtu.be/zltOOlj383Y
[과제]
1. ‘디지털 영상 지도’에 대해 들어 본 적 있나요? 교과서 28쪽을 읽어보고 ‘디지털 영상 지도’의 뜻을 찾아 공책에 적어 보세요.
2. ‘디지털 영상 지도’를 사용하면 어떤 점이 좋을지 생각해 보고 공책에 적어 보세요.

[9/15차시] 디지털 영상 지도를 이용해 우리 고장 살펴보기(사회 29-32쪽)
[학습 내용]
디지털 영상 지도를 우리도 사용해 볼까요? 영상을 보고 디지털 영상지도 사용법을 익혀 우리 고장의 모습을 살펴보아요.
[영상 자료]
디지털 영상 지도 이해하기 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=ECHcGJIEp
[과제]
1. 교과서 30-31쪽을 잘 읽고, 국토 지리 정보원 누리집에 들어가서 디지털 영상 지도를 사용해 보세요.
2. 더 공부해 보고 싶은 친구는 선생님이 알려주는 여러 누리집에 들어가서 다양한 디지털 영상지도를 살펴봅시다.
- 네이버 지도(http://map.naver.com)
- 다음 지도(http://map.daum.net)
- 공간 정보 오픈 플랫폼(V world)지도 서비스(http:map.vworld.kr)
- 비틀맵(http://www.beetlemap.co.kr)

[10/15차시] 디지털 영상 지도로 우리 고장의 주요 장소 살펴보기(사회 33-35쪽)
[학습 내용]
우리 고장의 주요 장소는 어떤 곳이 있나요? 교과서 34쪽에 나오는 여러 주제들 중에서 한 가지 주제를 골라 생각나는 주요 장소를 떠올려 봅시다. 그리고 디지털 영상지도를 이용해서 고장의 주요 장소를 찾아볼까요?
[영상 자료]
디지털 영상지도(구글맵스, 구글어스) 사용하는 방법 알기 - https://youtu.be/WOIFVklC_s8
[과제]
1. 영상을 보며 ‘구글맵스’에서 우리 고장의 디지털 영상지도를 찾아보세요.
2. 내가 정한 주제에 맞는 우리 고장의 주요 장소 세 군데를 정해 디지털 영상지도에서 찾아보세요. 항공뷰, 거리뷰, 확대-축소를 이용해 자세히 살펴보아요.
3. 우리 고장의 디지털 영상 지도를 살펴보니 어땠나요? 알게 된 사실이나 느낌을 간단히 댓글로 작성해 보세요.

[11/15차시] 우리 고장의 주요 장소 백지도에 나타내기(사회 36-37쪽)
[학습 내용]
지난 시간까지 우리는 디지털 영상 지도로 우리 고장을 살펴보았어요. 이제 디지털 영상 지도로 살펴본 우리 고장의 주요 장소를 백지도에 나타내어 볼까요? 여러 장소 중에서 백지도에 나타내고 싶은 장소는 어디인가요?
[영상 자료]
백지도에 나타내고 싶은 곳 정하기 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=dzOZkqK2z
[과제]
1. 백지도란 무엇인지 뜻을 찾아 공책에 적어 보세요.
2. 백지도에 나타내고 싶은 장소는 어디인가요? 생각나는 대로 공책에 적어 봅시다.

[12/15차시] 우리 고장의 주요 장소 백지도에 나타내기(사회 38-39쪽)
[학습 내용]
백지도를 내려받아 보세요. 백지도에서 파란색으로 표시된 것은 무엇인가요? 산은 어떻게 표시되어 있나요? 여러분이 백지도에 나타내고 싶은 장소를 어떻게 표시하면 좋을까요? 교과서 38-39쪽을 읽고, 우리 고장의 주요 장소들을 백지도에 나타내 보세요.
(※ 백지도 내려받을 수 있는 곳: 국토 지리 정보원 누리집(http://www.ngii.go.kr/) - 어린이 지도 여행 – 백지도 다운로드)
[영상 자료]
고장의 주요 장소를 백지도에 나타내기 – https://youtu.be/Wh3kFG3VTkU
[과제]
1. 우리 고장의 주요 장소들을 백지도에 나타내 보세요.
2. 내가 그린 지도를 사진으로 찍어 게시판에 올려 주세요.

[13/15차시] 우리 고장의 자랑할 만한 장소 소개하기(사회 40-43쪽)
[학습 내용]
여러분의 자랑거리는 무엇인가요? 우리 고장에서 자랑할 만한 장소가 되려면 어떤 특징이 있어야 할까요? 우리 고장에서 자랑할 만한 장소들을 찾아보아요. 그리고 그중에서 가장 자랑하고 싶은 한 장소를 골라 다른 지역에 사는 친구들에게 소개하는 자료를 만들어 보세요.
[영상 자료]
우리 고장의 자랑할만한 장소 조사하기 – https://youtu.be/TZneXXRYiUA
우리 고장의 자랑할만한 장소 소개하기 – https://youtu.be/q4e3ghWDcBg
13차시 정리영상 – https://youtu.be/3dUKsfYbtoE
[과제]
우리 고장의 장소를 소개하는 엽서를 써 보세요. (엽서 양식 - 우리고장 장소 소개 엽서 )

[14/15차시] 우리 고장의 모습 단원 정리(1)(사회 44쪽)
[학습 내용]
어때요? 이번 단원을 공부하며 우리 고장의 모습에 대하여 많이 알게 되었나요? ‘우리 고장의 모습’ 단원에서 배운 내용을 정리해 보는 시간을 가져 보아요. 공부를 하면서 새롭게 알게 된 사실이나 더 배우고 싶은 내용이 있다면 생각해 보고, 이야기 나누어 보아요.
[영상 자료]
우리 고장의 모습(1) - https://youtu.be/Bm611AzQIz8
우리 고장의 모습(2) - https://youtu.be/8H8OBTAC_jc
[과제]
단원 정리 영상을 보며 교과서 44쪽에 배운 내용을 정리해 보세요.

[15/15차시] 우리 고장의 모습 단원 정리(2)(사회 45-47쪽)
[학습 내용]
우리 고장에는 여러 장소들이 있다는 것을 알게 되었지요? 우리 고장은 나에게 어떤 곳인가요? 그중에서도 나에게 가장 의미 있고 소중한 장소는 어디인가요?
[영상 자료]
노래로 배우는 사회 ‘우리 고장의 모습’ - https://youtu.be/sEBSzsPIy6o
우리고장 소개 아코디언 책만들기 – https://youtu.be/e1lO5VjHmZs
[과제]
1. 교과서 45쪽을 살펴보며 나에게 소중한 장소를 찾아 ○표를 하거나 그림으로 그려 보세요.
2. 나에게 소중한 장소와 관련한 경험을 떠올려 보고, 교과서 46쪽에 글로 써 보세요.

2단원 우리가 알아보는 고장 이야기

[1/15차시] 2단원 학습 내용 예상하기(사회 48-51쪽)
[학습 내용]
여러분, 해님달님이야기 알고 있나요? 콩쥐팥쥐는요? 옛날부터 전해오는 이야기들을 옛이야기라고 해요. 우리 고장에도 전해 내려오는 옛이야기가 있을까요? 교과서를 살펴보고 이번 단원에서는 무엇을 공부하게 될지 예상해 볼까요?
[영상 자료]
옛이야기의 뜻 – https://youtu.be/DrGtIwT8deo
지명과 옛이야기 – https://cls8.edunet.net/play/view.do?e=JzKFb1u2S
[과제]
1. 단원을 살펴보고 떠오르는 것을 교과서 51쪽에 자유롭게 써 보세요.
2. 교과서 51쪽 빈칸에 들어갈 낱말이나 뜻을 찾아 써 보세요.
3. 가족들과 서로 알고 있는 옛이야기를 들려 줘 보세요.

[2/15차시] 오늘날 고장의 옛이야기가 중요한 까닭 알기 (사회 52-54쪽)
[학습 내용]
내가 사는 동네의 이름은 무엇인가요? 언제, 왜 그렇게 이름이 지어졌는지 알고 있나요? 교과서 52쪽을 살펴보아요. 예빈이가 사는 지역에 ‘포은’이라는 이름을 많이 쓰는 까닭은 무엇 때문일까요?
[영상 자료]
우리 고장의 옛이야기가 중요한 까닭 알기(1) – https://youtu.be/sX_AeWo2g58
우리 고장의 옛이야기가 중요한 까닭 알기(2) – https://youtu.be/q1Nn_taAerQ
2차시 정리 영상 – https://youtu.be/2APJkMr99Kw
[과제]
우리 고장의 건물, 도로, 마을, 행사 등에 공통적으로 쓰인 이름에는 무엇이 있는지 알아보고 공책에 적어 보세요.

[3/15차시] 옛이야기에 담겨 있는 고장의 모습 알아보기(1) (사회 55-58쪽)
[학습 내용]
지금 내가 살고있는 장소는 옛날에 어떤 모습이었을까요? 아침에 학교에 가는 길은 옛날에도 그 모습 그대로였을까요? 고장에 전해오는 옛이야기에는 고장에 살던 옛날 사람들의 생활 모습을 알 수 있는 이야기들도 있어요. 옛이야기를 통해 고장에 살던 옛날 사람들의 모습을 알아볼까요?
[영상 자료]
옛이야기에 담겨 있는 고장의 모습 알아보기(1) - https://youtu.be/N0fc48HMe68
옛이야기에 담겨 있는 고장의 모습 알아보기(2) - https://youtu.be/ZZVeFW87smk
지명으로 고장의 특징 알아보기(1) – https://youtu.be/xIYIsA5X-3I
지명으로 고장의 특징 알아보기(2) – https://youtu.be/JYxApzdu4Ik
[과제]
1. 우리 동네에서 공통적으로 사용하고 있는 이름을 찾아 보세요.
2. 우리 고장에서 많이 쓰이는 이름과 그 이름에 담긴 뜻을 찾아 공책에 적어 보세요.(건물, 도로, 마을, 행사 등)

[4/15차시] 옛이야기에 담겨 있는 고장의 모습 알아보기(2) (사회 59-61쪽)
[학습 내용]
우리는 모두 이름이 있어요. 땅에도 이름이 있지요. 땅의 이름을 ‘지명’이라고 한답니다. 고장의 지명을 지을 때 우리 고장의 생김새나 우리 고장에서 있었던 일로 이름을 짓기도 하기 때문에 지명을 알면 우리 고장의 특징을 알 수 있어요. 이번 시간에는 지명으로 고장의 특징을 알아 볼까요? 그리고 여러분이 직접 고장의 지명이나 옛이야기를 만들어 보는 건 어때요?
[영상 자료]
지명으로 독도의 자연환경 알아보기 – https://youtu.be/bl7QN6VRDSc
고장의 지명이나 옛이야기 만들기 – https://youtu.be/AOUKhqYD96U
우리말 옛지명의 유래알아보기 – https://youtu.be/tpHb3wsLpS0
3-4차시 정리영상 – https://youtu.be/DrGtIwT8deo
[과제]
우리 고장의 장소에 어울리는 지명과 옛이야기를 만들어 공책에 적어 보세요.

[5/15차시] 우리 고장의 옛이야기를 조사해 보기(사회 62-64쪽)
[학습 내용]
우리 고장의 옛이야기를 조사해 볼까요? 영상을 보고 주제, 방법, 준비물, 주의할 점들을 생각하며 계획을 세워보세요.
[영상 자료]
우리 고장의 옛이야기 조사 계획서 만들기 – https://youtu.be/0HNQNfL7w10
우리 고장의 옛이야기 조사방법 알아보기 – https://cls11.edunet.net/play/view.do?e=ZlKlZSqGj
[과제]
자신이 조사하고 싶은 주제(노래, 속담, 지명 등)를 댓글로 남겨보세요.
예) ‘잘 가다가 삼천포로 빠진다.’는 속담의 유래

[6/15차시] 우리 고장의 옛이야기를 다양한 방법으로 소개하기(1) (사회 65-69쪽)
[학습 내용]
우리 고장의 문화원이나 시・군・구청 누리집을 살펴보면 옛이야기를 찾을 수 있어요. 누리집에서 ‘소개’ 또는 ‘문화’ 메뉴를 살펴보세요. 또 우리 고장과 관련된 낱말을 검색해서 옛이야기를 찾을 수도 있어요.
[영상 자료]
우리 고장의 옛이야기 소개하기(1) - https://youtu.be/8xi5lnWe2UY
영광 굴비의 유래 – https://youtu.be/CMOKzIZLO_U
[과제]
누리집을 방문하거나 검색하여 우리 고장의 옛이야기를 조사해 보세요.

[7/15차시] 우리 고장의 옛이야기를 다양한 방법으로 소개하기(2) (사회 65-69쪽)
[학습 내용]
배운 내용을 정리해 볼까요? 지명은 땅의 이름을 말해요. 지명, 전설, 속담, 노래 등 우리 고장의 옛이야기는 다양한 형태로 남아있답니다. 영상으로 옛이야기 조사와 소개 방법을 정리해 봅시다.
[영상 자료]
우리 고장의 옛이야기 소개하기(2) - https://youtu.be/dT0ZRnLukVs
우리 고장의 옛이야기 조사와 소개 정리 – https://youtu.be/Z9Hcr3kQ1fQ
[과제]
우리 고장의 옛이야기를 조사하면서 알게 된 사실이나 느낀 점을 댓글로 남겨보세요.