1단원 자연수의 혼합 계산

[1/10차시] 실생활에서 혼합 계산이 필요한 상황 이해하기(수8-9쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 다양한 혼합 계산의 상황을 마주하게 됩니다. 교과서 8쪽에서는 ‘7+2×3-4’를 계산한 두 친구의 결과가 다르네요. 두 사람의 계산 결과가 다른 이유는 무엇일까요? 혼합 계산식에서 계산 순서에 따라 그 결과가 어떻게 달라지는지 생각해 보세요.
[영상 자료]
우리 정말 계산하긴 했을까? -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10256&cate3=10352&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27762&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
생활 주변에서 사칙 연산(덧셈과 뺄셈, 곱셈과 나눗셈)이 사용되는 사례를 찾아 댓글로 적어주세요. 친구들은 어떤 예를 찾았는지 댓글을 보며 생각을 공유해 보세요.

[2/9차시] 덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식 계산하기(수10-11쪽)
[학습 내용]
교과서 9쪽에는 사람들이 버스를 타고 다양한 장소로 체험을 가는 상황이 나와 있네요. 주어진 상황을 덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 하나의 식으로 나타내어 보고 결과를 구하는 방법을 생각해 보세요. 교과서 10쪽에는 물건 값을 지불하고 거스름돈을 받는 상황이 나와 있습니다. 거스름돈을 구하는 과정에서 괄호의 쓰임에 대해 생각해 보세요.
[영상 자료]
덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식의 계산 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=D404HXdqY
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 6-7쪽을 해결하고, 7쪽 5번 문제의 식과 정답을 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 식과 정답을 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[3/9차시] 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식 계산하기(수12-13쪽)
[학습 내용]
실생활 문제 상황을 통해 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 경우의 식을 세우고, 해결 방법을 생각해 보세요. 그리고 괄호가 없을 때와 있을 때의 식을 비교하여, 계산 순서에 따라 그 결과가 어떻게 달라지는지 알아보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 1단원 7쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2516&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=1&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산
https://cls.edunet.net/play/view.do?e=uZc5a95LI
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 8-9쪽 문제를 해결하고, 9쪽 5번 문제의 식과 정답을 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 식과 정답을 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[4/9차시] 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식 계산하기(수14-15쪽)
[학습 내용]
실생활 문제 상황을 통해 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 경우의 식을 세우고, 계산 순서에 따라 그 결과가 어떻게 달라지는지 생각해 보세요. 그리고 괄호가 없을 때와 있을 때의 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식의 계산 순서와 방법을 이해하고 계산해 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 1단원 9쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2520&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=1&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식의 계산(인디스쿨 핑퐁 선생님)
https://youtu.be/602O4kQij1I
[과제]
수학익힘책 10-11쪽 문제를 해결하고, 11쪽 5번 문제의 식과 정답을 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 식과 정답을 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[5/9차시] 덧셈, 뺄셈, 나눗셈이 섞여 있는 식 계산하기(수16-17쪽)
[학습 내용]
실생활 문제 상황을 통해 덧셈, 뺄셈, 나눗셈이 섞여 있는 경우의 식을 세우고, 계산 순서에 따라 그 결과가 어떻게 달라지는지 생각해 보세요. 그리고 괄호가 없을 때와 있을 때의 덧셈, 뺄셈, 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서와 방법을 이해하고 계산해 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 1단원 11쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2524&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=1&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
덧셈, 뺄셈, 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산(인디스쿨 핑퐁 선생님)
https://youtu.be/1Ytm1bDE9nU
[과제]
수학익힘책 12-13쪽 문제를 해결하고, 13쪽 6번 문제의 식과 정답을 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 식과 정답을 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[6/9차시] 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식 계산하기(수18-19쪽)
[학습 내용]
실생활 문제 상황을 통해 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 혼합 계산의 순서를 이해하고 계산해 보세요. 그리고 자신이 해결한 혼합 계산식의 풀이 과정을 살펴보고 잘못된 부분을 찾아보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 1단원 13쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2527&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=1&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
사칙연산이 섞여 있는 계산에서 틀린 부분 찾아 바르게 계산하기
https://cls.edunet.net/play/view.do?e=2lHtQR1U0
[과제]
수학익힘책 14-15쪽 문제를 해결하고, 15쪽 6번 문제의 식과 정답을 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 식과 정답을 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[7/9차시] 혼합 계산 문제를 만들어 보기(수20-21쪽)
[학습 내용]
우리는 지금까지 자연수의 혼합 계산에 대해 공부해 보았어요. 이 시간에는 주어진 문제 상황에 맞는 혼합 계산식을 찾아 설명해 보고, 혼합 계산식에 어울리는 새로운 문제를 만들어 계산해 봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 1단원 15쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2532&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=1&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
사칙연산이 섞여 있는 혼합 계산으로 문제 해결하기
https://cls.edunet.net/play/view.do?e=oXwtEDtWB
[과제]
교과서 20-21쪽을 풀어보세요. 문제를 해결하고 느낀 점을 댓글로 적어주세요.

[8/9차시] 혼합 계산에 관한 다양한 문제 해결하기(수22-23쪽)
[학습 내용]
여러 가지 혼합 계산에 관한 다양한 문제를 해결하며, 이 단원에서 배운 내용을 정리해 보세요.
[영상 자료]
사칙 연산이 섞여 있는 혼합 계산으로 목표수 만들기 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=kg6fpIBaf
[과제]
수학 교과서 22-23쪽을 풀어보세요. 문제를 해결한 후 정답을 댓글로 남겨주세요.(22쪽 1번 문제는 댓글 작성 시 해당하는 식을 적어주세요.)

[9/9차시] 계산기를 사용하여 계산하기(수24-25쪽)
[학습 내용]
앞서 배운 계산 순서에 따른 혼합 계산의 계산 결과와 계산기를 사용하여 얻은 결과를 비교하여 계산기의 특징을 알아보세요.
[영상 자료]
계산기를 이용하여 혼합 계산하기 - https://cls.edunet.net/play/view.do?e=49DuY83gP
[과제]
수학 교과서 24-25쪽을 해결해 보세요. 계산기를 사용하여 문제를 해결한 후 느낀 점을 댓글로 적어주세요.

2단원 약수와 배수

[1/10차시] 실생활에서 약수와 배수가 필요한 상황 이해하기(수26-27쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 약수와 배수를 활용할 상황을 맞이하게 되는 경우가 있습니다. 교과서 26쪽에서는 카드 12장을 2명, 3명 또는 4명이 똑같이 나누어 게임을 하는 모습이 나와있는데 상황에 따라 한 사람이 가지게 되는 카드의 수가 다르네요. 게임에 참여하는 사람의 수에 맞게 카드를 나누는 방법은 무엇일까요? 교과서 27쪽은 크기가 다른 퍼즐 조각을 이용해 비어 있는 칸을 채우는 장면입니다. 사람마다 서로 다른 방법으로 퍼즐 칸을 채울 수 있을까요? 다양한 상황에서 약수와 배수를 이용하는 방법을 생각해 보세요.
[영상 자료]
배수가 흔들흔들 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10255&cate3=10336&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28363&historyYn=study&evtSsnCd=
약수 찾기-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10255&cate3=10336&rscTpDscd=RTP01&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29018&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 17쪽을 해결하면서 이 단원을 공부할 준비를 해보세요. 약수, 배수 중 하나를 골라 2행시를 만들어 과제게시판에 올려주세요.

[2/10차시] 약수와 배수 찾아보기(수28-31쪽)
[학습 내용]
교과서 28쪽은 카드 12장을 2명, 3명에게 똑같이 나누어 주는 상황이 나와 있습니다. 12장의 카드를 남김없이 똑같이 나누어 줄 수 있는 경우를 찾아보며 약수의 의미를 알아봅시다. 29쪽은 나눗셈식을 이용하여 약수를 구하는 방법을 소개하고 있네요. 나눗셈과 약수가 어떤 관계가 있는 생각해 보고, 나눗셈식을 이용하여 18의 약수를 찾아보세요. 교과서 30~31쪽은 배수의 의미와 곱셈식을 이용하여 배수를 찾는 활동이 제시되어 있네요. 다영한 활동을 통해 배수의 의미를 알고 자연수의 배수를 구해보세요.
[영상 자료]
쿠키와 약수 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10255&cate3=10337&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27771&historyYn=study&evtSsnCd=
약수와 배수 찾기-https://cls.edunet.net/play/view.do?e=KMJq1JWbK
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 18-19쪽을 해결하고, 19쪽 5번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[3/10차시] 곱을 이용하여 약수와 배수의 관계 알아보기(수32-33쪽)
[학습 내용]
교과서 32~33쪽은 주어진 수를 다양한 방법으로 두 수의 곱으로 나타내고 식에 담긴 약수와 배수의 관계를 알아보는 활동입니다. 12, 15, 16을 두 수의 곱으로 나타낸 후 곱셈식을 보고 약수와 배수를 찾아봅시다. 그리고 약수와 배수가 어떤 관계에 있는지도 생각해 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 2단원 19쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2534&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=2&pageIdx=3&searchCondition=all&searchKeyword=
약수와 배수의 관계-https://cls.edunet.net/play/view.do?e=FwcGzawqU
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 20-21쪽을 해결하고, 21쪽 5번 문제의 정답과 이유를 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 친구들과 정답과 이유를 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[4/10차시] 공약수와 최대공약수를 구해보기(수34-35쪽)
[학습 내용]
교과서 32~33쪽 주어진 수를 다양한 방법으로 두 수의 곱으로 나타내고 식에 담긴 약수와 배수의 관계를 알아보는 활동입니다. 12, 15, 16을 두 수의 곱으로 나타낸 후 곱셈식을 보고 약수와 배수를 찾아봅시다. 그리고 약수와 배수가 어떤 관계에 있는지도 생각해 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 2단원 21쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2538&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=2&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
약수와 공약수-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10255&cate3=10337&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27702&historyYn=study&evtSsnCd=
아줄레주와 최대공약수-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10255&cate3=10339&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27765&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 22-23쪽을 해결하고, 23쪽 6번 문제의 정답과 이유를 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 친구들과 정답과 이유를 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[5/10차시] 최대공약수를 구하는 방법 알아보기(수36-37쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 두 수의 공약수를 구한 후 최대공약수를 구하는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 두 수를 여러 수의 곱으로 나타낸 후 곱셈식을 이용하여 다양한 방법으로 최대공약수를 구해보는 방법을 알아보겠습니다. 다양한 방법으로 최대공약수를 구해보고어떤 방법이 나에게 가장 편한지 생각해보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 2단원 23쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2541&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=2&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
최대공약수를 구하는 방법-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10255&cate3=10341&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27706&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 24-25쪽을 해결하고, 25쪽 6번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[6/10차시] 공배수와 최소공배수를 구해보기(수38-39쪽)
[학습 내용]
교과서 38쪽에서는 나란히 놓인 나무 도막이 어떤 규칙으로 배열되어 있는지 알아보고, 특정 색깔의 나무 도막이 몇 번째에 놓이는지 찾아보는 활동이 제시되어 있네요. 교과서 39쪽은 두 수에 공통으로 들어있는 배수를 찾고, 그 중 가장 작은 공통의 배수를 찾는 활동입니다. 다양한 활동을 통해 공배수와 최소공배수의 의미를 알고, 공배수와 최소공배수의 관계에 대해 생각해보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 2단원 25쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2545&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=2&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
배수와 최소공배수-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10255&cate3=10340&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27700&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 26-27쪽을 해결하고, 27쪽 7번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[7/10차시] 공배수와 최소공배수를 구해보기(수40-41쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 두 수의 공배수를 구한 후 최소공배수를 구하는 방법을 알아보았습니다. 이번 시간에는 두 수를 여러 수의 곱으로 나타낸 후 곱셈식을 이용하여 다양한 방법으로 최소공배수를 구해보는 방법을 알아보겠습니다. 다양한 방법으로 최소공배수를 구해보고어떤 방법이 나에게 가장 편한지 생각해보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 2단원 27쪽 7번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2549&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=2&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
태양을 삼킨 달과 최소공배수-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10255&cate3=10340&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27766&historyYn=study&evtSsnCd=
최소공배수를 구하는 방법-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10255&cate3=10342&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27701&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 28-29쪽을 해결하고, 29쪽 6번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[8/10차시] 최대공약수와 관련된 문제 해결하기(수42-43쪽)
[학습 내용]
우리는 지금까지 약수와 배수, 최대공약수와 최소공배수에 대해 공부해 보았어요. 이 시간에는 주어진 문제 상황을 최대공약수를 이용해서 해결해보고, 실생활 관련 문제의 조건을 바꾸어 새로운 문제를 만들어 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 2단원 29쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2552&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=2&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
최대공약수-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10255&cate3=10339&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27705&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
교과서 42-43쪽을 풀어보세요. 42쪽 1번 문제를 해결한 방법을 댓글로 적어주세요. 친구들의 방법과 자신의 방법을 비교해 보세요.

[9/10차시] 약수와 배수에 관한 다양한 문제 해결하기(수44-45쪽)
[학습 내용]
약수와 배수, 공약수와 공배수, 최대공약수와 최소공배수에 관한 다양한 문제를 해결하며, 이 단원에서 배운 내용을 정리해 보세요.
[영상 자료]
공약수와 공배수- https://cls.edunet.net/play/view.do?e=kQR7XK5uW
최대공약수와 최소공배수 구하기- https://cls.edunet.net/play/view.do?e=LA01donai
최대공약수, 최소공배수 활용하기- https://cls.edunet.net/play/view.do?e=6aG6XAiD
[단원 요약자료]
http://www.edunet.net/nedu/contsvc/subjectView.do?menu_id=2&contents_id=fs_a0000-2015-0130-0000-000000000024&sub_clss_id=CLSS0000076971&svc_clss_id=CLSS0000059598
[과제]
수학 교과서 44-45쪽을 풀어보세요. 문제를 해결한 후 정답을 댓글로 남겨주세요.(44쪽 4번 문제는 방법을 간단히 설명후 정답을 적어주시고, 45쪽 7번 문제는 댓글 작성 시 이유도 함께 적어주세요.)

[10/10차시] 십간십이지를 알아보기(수46-47쪽)
[학습 내용]
우리 조상들은 연도를 나타낼 때, 10일을 뜻하는 십간과 12종류의 동물을 뜻하는 십이지를 사용하였습니다. 십간십이지의 의미를 살펴보고, 배수, 공배수를 이용하여 십간십이지와 관련된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
육십갑자 계산법 -https://www.youtube.com/watch?v=3WEBhxhHaoo
[과제]
수학 교과서 46-47쪽을 해결해 보세요. 배수, 공배수를 이용하여 문제를 해결한 후 느낀 점을 댓글로 적어주세요.

3단원 규칙과 대응

[1/8차시] 주변 현상에서 다양한 대응 관계 발견하기(수48-49쪽)
[학습 내용]
우리는 주변 현상에서 다양한 규칙성을 발견할 수 있습니다. 서로 일정하게 변하는 두 양을 찾아보면 특정한 관계를 가지고 있음을 알 수 있는데요. 교과서 48~49쪽에서는 책상의 수와 학생의 수, 드론의 수와 드론 날개의 수, 사각판과 바퀴의 수 등 두 양의 관계를 살펴볼 수 있는 다양한 상황이 제시되어 있습니다. 각각의 양들이 어떤 관계를 가지고 있는지 생각해 보세요.
[영상 자료]
생활 속 두 양 사이의 관계 - https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=t9yEXHvvE
[과제]
수학익힘책 31쪽을 해결하면서 이 단원을 공부할 준비를 해보세요. 31쪽 4번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요.

[2/8차시] 두 양 사이의 관계 알아보기 1(수50-51쪽)
[학습 내용]
교과서 50~51쪽은 친구들이 여러 가지 부품을 사용하여 로봇을 만드는 상황이 제시되어 있습니다. 사각판과 바퀴를 이용하여 자동차 로봇을 만들고 있는데요. 사각판과 바퀴의 수가 서로 어떻게 변하는지 관찰하고 , 어떤 규칙으로 자동차 로봇을 조립하고 있는지 알아보세요. 그리고 집에서 서로 대응하는 두 양을 찾아 어떤 관계가 있는지 생각해보고, 그 이유를 부모님께 이야기해 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 3단원 31쪽 4번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2556&category=%20%EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=3&pageIdx=3&searchCondition=all&searchKeyword=
두 양 사이의 관계를 알아볼까요1(인천불로초 박용성선생님) -https://www.youtube.com/watch?v=q04Lm94ASfg
[과제]
생활 주변에서 서로 일정하게 변하는 두 양의 예를 찾아 과제게시판에 올려주세요.

[3/8차시] 두 양 사이의 관계 알아보기 2(수52-53쪽)
[학습 내용]
교과서 52쪽은 규칙적인 배열에서 대응 관계를 찾아보는 활동입니다. 노란색 사각판과 초록색 사각판이 어떻게 배열되어 있는지 살펴보고 대응 관계를 찾아보세요. 주어진 모양에서 변하는 부분과 변하지 않은 부분이 있으니 주의해서 살펴보세요. 교과서 53쪽은 모양 조각을 이용하여 스스로 대응 관계를 반들어 보는 활동입니다. 직접 다양한 대응 관계를 만들어 보고 가족과 함께 이야기해 보세요.
[영상 자료]
두 양 사이의 관계를 알아볼까요2(인천불로초 박용성선생님) -https://www.youtube.com/watch?v=q4uDZD0A_Cc
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 34-35쪽을 해결하고, 35쪽 5번 문제의 정답과 이유를 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 친구들과 정답과 이유를 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[4/8차시] 대응 관계를 식으로 나타내는 방법 알아보기(수54-55쪽)
[학습 내용]
교과서 54~55쪽은 두 양 사이의 대응 관계를 알아보고 식으로 나타내보는 활동입니다. 54쪽에서는 표를 이용하여 드론의 수와 날개의 수 사이의 관계를 찾고, 대응 관계를 말이나 단어 식으로 표현해 봅시다. 55쪽에서는 드론이 비행하는 시간과 거리라는 두 양 사이의 대응 관계를 찾아 식으로 나타내고 만든 식의 의미를 설명해 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 3단원 35쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2566&category=%20%EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=3&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
대응 관계를 식으로 나타내기-https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=3LzQgdMHT
대응 관계를 식으로 나타내는 방법을 알아볼까요(인천불로초 박용성선생님) -https://www.youtube.com/watch?v=xsB9q7kcxt8
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10255&cate3=10339&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=B&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27765&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 36-37쪽을 해결하고, 37쪽 4번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 친구들과 정답을 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[5/8차시] 생활 속에서 대응 관계를 찾아 식으로 나타내기(수56-57쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 두 양의 대응 관계를 찾아 식으로 나타내는 방법을 알아보았습니다. 오늘은 생활 속에서 대응 관계를 찾아 대응 관계를 찾고 식으로 나타내는 활동을 해보도록 하겠습니다. 교과서 56쪽에는 주변에서 볼 수 있는 상황들이 나와 있습니다. 제시된 두 양에서 대응 관계를 찾아 식으로 나타내 봅시다. 같은 두 양 사이의 관계를 나타내는 식이라고 하더라도 기준을 어떻게 정하느냐에 따라 결과가 달라집니다. 다양한 방법으로 활동해 보고 그 의미를 생각해 보세요. 57쪽은 대응 관계 알아맞히기 놀이가 제시되어 있습니다. 교과서 준비물 꾸러미 카드를 이용하여 가족과 함께 놀이를 해보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 3단원 37쪽 4번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2571&category=%20%EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=3&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
생활 속에서 대응 관계를 식으로 나타내기-https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=ZSbc0x1FB
생활 속에서 대응 관계를 찾아 식으로 나타내 볼까요(인천불로초 박용성선생님)-https://www.youtube.com/watch?v=QA65NycK180
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 38-39쪽을 해결하고, 39쪽 5번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 친구들이 댓글로 남긴 다양한 상황을 살펴보며 식에 담긴 의미를 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[6/8차시] 대응 관계를 탐구하고 비교하기(수58-59쪽)
[학습 내용]
우리는 지금까지 두 양 사이의 대응 관계를 찾아 식으로 나타내는 방법을 알아 보았어요. 이 시간에는 규칙적인 배열에서 두 양 사이의 대응 관계를 탐구하고, 내가 탐구한 과정을 설명해 보세요. 또한, 조건을 바꾸어 대응 관계를 만들고, 이를 식으로 나타내 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 3단원 39쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2577&category=%20%EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=3&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
도전수학-대응 관계를 비교해 볼까요(인천불로초 박용성선생님)-https://www.youtube.com/watch?v=D-vKca5ck0Q
[과제]
교과서 58-59쪽을 풀어보세요. 59쪽 2번 문제를 해결한 후 자신이 만든 조각의 사진을 찍고, 대응 관계를 식으로 만들어 과제게시판에 올려주세요. 친구들의 방법과 자신의 방법을 비교해 보세요.

[7/8차시] 규칙과 대응에 관한 다양한문제 해결하기(수60-61쪽)
[학습 내용]
다양한 상황에서의 두 양의 대응 관계, 대응 관계를 식으로 나타내는 방법 등과 관련한 여러 문제를 해결하며, 이 단원에서 배운 내용을 정리해 보세요.
[영상 자료]
얼마나 알고 있나요(인천불로초 박용성선생님)- https://www.youtube.com/watch?v=-IjNJxEyN7w
[과제]
수학 교과서 60-61쪽을 풀어보세요. 문제를 해결한 후 정답을 댓글로 남겨주세요.(61쪽 6번 문제는 스스로 대응 관계에 관한 상황을 만들고, 그 상황에 알맞은 식을 만들어 봅니다)

[8/8차시] 로봇의 규칙을 찾아보기(수62-63쪽)
[학습 내용]
제시된 만화의 내용을 살펴보고 로봇 상자에 넣은 물건의 양과 화면에 보이는 양 사이의 관계를 알아봅시다. 그동안 여러분이 했던 활동을 적용하면 됩니다. 로봇의 규칙을 추측하여 대응 관계를 찾고, 더 나아가 그 관계를 이용하여 문제를 해결해 보세요. 대응 관계를 알면 둘 중 하나의 양만 주어져도 나머지 한 양을 구할 수 있습니다. 어떻게 가능한지 대응 관계를 나타낸 식의 의미를 살펴보며 생각해 보세요.
[영상 자료]
얼마나 알고 있나요(인천불로초 박용성선생님) -https://www.youtube.com/watch?v=2Dtdjn4WoPA
[과제]
미래 우리 생활에 필요한 로봇을 상상해 보고, 그 로봇은 어떠한 규칙을 적용해 만들면 좋을지 생각하여 과제게시판에 로봇의 이름과 로봇의 규칙을 남겨주세요.

4단원 약분과 통분

[1/10차시] 실생활에서 약분과 통분이 필요한 상황 이해하기(수64-65쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 분수의 약분과 통분을 활용할 상황을 맞이하게 되는 경우가 있습니다. 교과서 64~65쪽에서는분수의 크기 비교를 해야하는 상황이 나와 있습니다. 그런데 각 분수의 분모가 달라서 한번에 비교가 어렵네요. 분수의 크기를 쉽게 비교할 수 있는 방법은 무엇일까요? 다양한 상황에서 분모가 다른 분수의 크기를 비교하기 위한 방법을 생각해 보세요.
[영상 자료]
분수 소수 어부바 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10257&cate3=10358&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28308&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 41쪽을 해결하면서 이 단원을 공부할 준비를 해보세요.

[2/10차시] 크기가 같은 분수 알아보기1(수66-67쪽)
[학습 내용]
교과서 66~67쪽은 분모가 다르지만 크기가 같은 다양한 분수들이 나와 있습니다. 교과서에 제시된 다양한 활동을 하며 각 분수들의 크기를 직관적으로 확인해보세요. 그리고 각 분수들의 표현된 형태는 다르지만 크기가 같은 분수들을 비교할 때 전체에 해당되는 도형의 넓이나 수직선의 길이가 어떤지도 생각해 보세요.
[영상 자료]
크기가 같은 분수 -https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=85BUxBYb3
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 42-43쪽을 해결하고, 43쪽 5번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[3/10차시] 크기가 같은 분수 알아보기2(수68-69쪽)
[학습 내용]
지난 시간에는 분모가 다르지만 크기가 같은 분수에 대해 알아보았습니다. 이번 시간에는 크기가 같은 분수를 만들어 보는 활동을 합니다. 교과서 68~69쪽의 활동을 하면서 크기가 같은 분수를 어떤 방법으로 만들 수 있는지 알아봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 4단원 43쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2580&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=4&pageIdx=3&searchCondition=all&searchKeyword=
크기가 같은 분수 만들기1-https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=iz97F8uLQ
크기가 같은 분수 만들기2
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10257&cate3=10360&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27735&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 44-45쪽을 해결하고, 45쪽 6번 문제의 정답과 이유를 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 친구들과 정답과 이유를 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[4/10차시] 분수를 간단하게 나타내어 보기(수70-71쪽)
[학습 내용]
교과서 70쪽을 보면 같은 길이의 색 띠를 다양한 방법으로 조각내어 비교해 놓은 그림이 있습니다. 색띠를 살펴보며 알 수 있는 사실을 이야기해 보세요. 친구들과 생각을 공유하며 약분의 의미를 생각해 보세요. 71쪽은 약분을 통해 분수를 간단하게 만드는 활동이 나와있네요. 분수를 약분을 통해 간단하게 만들면서 기약분수의 의미를 생각해 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 4단원 45쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2585&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=4&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
약분과 기약분수-https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=utMk8b6U1
약분-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10257&cate3=10361&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27736&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 46-47쪽을 해결하고, 47쪽 6번 문제의 정답과 이유를 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 친구들과 정답과 이유를 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[5/10차시] 분모가 같은 분수로 나타내어 보기(수72-73쪽)
[학습 내용]
교과서 72쪽에는 크기가 같은 텃밭에 각 모둠이 고구마를 심은 텃밭의 넓이를 비교하는 활동이 나와 있습니다. 그런데 고구마를 심은 텃밭의 넓이가 분수로 제시되어 있어 한눈에 비교하기가 어려운 상황이네요. 이처럼 분수의 크기를 비교를 하기 위해서는 어떤 방법이 필요한지 생각해보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 4단원 47쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2589&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=4&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
통분의 의미와 방법-https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=6g5r56DrM
통분-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10257&cate3=10362&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27737&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 48-49쪽을 해결하고, 49쪽 5번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[6/10차시] 분수의 크기를 비교하기(수74-75쪽)
[학습 내용]
지금까지 우리는 분수의 약분과 통분하는 방법에 대해 공부했습니다. 이번 시간에는 그동안 배운 방법을 활용하여 분수의 크기를 비교하는 활동을 합니다. 이미 학습한 내용을 떠올리며 두 분수의 크기를 비교한 후, 세 분수의 크기까지 비교해 보세요. 세 분수의 크기를 비교할 때에는 다양한 방법이 있을 수 있습니다. 친구들과 각자의 방법을 비교해보고 자신에게 가장 편한 방법을 찾아보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 4단원 29쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2591&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=4&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
분모가 다른 분수의 크기비교-https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=i0Zw9Z1vZ
분수의 크기비교-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10257&cate3=10363&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27738&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 50-51쪽을 해결하고, 51쪽 6번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 친구들과 정답과 이유를 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[7/10차시] 분수와 소수의 크기를 비교해 보기(수76-77쪽)
[학습 내용]
교과서 76쪽은 비커에 담긴 물의 양과 수직선을 통해 분수와 소수의 관계를 알아보는 활동이 제시되어 있네요. 교과서의 활동을 통해 분수와 소수가 어떤 관계가 있는지 살펴보고 분수를 소수로, 소수를 분수로 나타내어 분수와 소수의 크기를 비교해 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 4단원 51쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2595&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=4&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
분수와 소수으 크기비교-https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=C0DhmGKqP
분수를 소수로 나타낼 수 있어요-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10257&cate3=10364&rscTpDscd=RTP01&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=29019&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 52-53쪽을 해결하고, 53쪽 6번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[8/10차시] 분수의 크기 비교와 관련된 문제 해결하기(수78-79쪽)
[학습 내용]
우리는 지금까지 약분과 통분, 분모가 다른 분수의 크기비교, 분수와 소수의 관계에 대해 공부해 보았어요. 이 시간에는 주어진 문제 상황을 통분을 이용해서 해결해보고, 실생활 관련 문제의 조건을 바꾸어 새로운 문제를 만들어 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 4단원 53쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2598&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=4&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
조건에 맞는 분수-https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=R423BqKME
[과제]
교과서 78-79쪽을 풀어보세요. 78쪽 1번 문제를 해결한 방법을 댓글로 적어주세요. 친구들의 방법과 자신의 방법을 비교해 보세요.

[9/10차시] 약분와 통분에 관한 다양한 문제 해결하기(수80-81쪽)
[학습 내용]
약분과 통분, 분모가 다른 분수의 크기비교, 분수와 소수의 관계에 관한 다양한 문제를 해결하며, 이 단원에서 배운 내용을 정리해 보세요.
[영상 자료]
게으름벵이 철학 속 약분과 통분-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10257&cate3=10361&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27764&historyYn=study&evtSsnCd=
다르게 또 같게, 약분과 통분-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10257&cate3=10364&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27917&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학 교과서 80-81쪽을 풀어보세요. 문제를 해결한 후 정답을 댓글로 남겨주세요.

[10/10차시] 생활속에서 약분과 통분 알아보기(수82-93쪽)
[학습 내용]
우리 주변에는 약분과 통분을 접할 수 있는 자료가 많이 있습니다. 이 단원에서 배운 내용들을 활용하여 제시된 문제를 해결해 보세요.
[영상 자료]
분수가 위아래 위 위아래 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10257&cate3=10364&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27760&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학 교과서 82-83쪽을 해결해 보세요. 약분과 통분을 이용하여 문제를 해결한 후 느낀 점을 댓글로 적어주세요.

5단원 분수의 덧셈과 뺄셈

[1/10차시] 실생활에서 분수의 덧셈과 뺄셈이 필요한 상황 이해하기(수84-85쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 분수의 덧셈과 뺄셈을 해야하는 상황을 맞이하게 되는 경우가 있습니다. 여러분은 4학년 2학기에 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 배웠고, 앞 단원에서는 분수의 통분을 학습했습니다. 이미 배운 내용들을 떠올리며 교과서 84~85쪽을 살펴보면서이번 단원에서 학습할 내용을 알아봅시다.
[영상 자료]
금의 순도와 분수의 덧셈, 뺄셈 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10258&cate3=10370&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27722&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 55쪽을 해결하면서 이 단원을 공부할 준비를 해보세요.

[2/10차시] 받아올림이 없는 이분모 진분수의 덧셈 이해하기(수86-87쪽)
[학습 내용]
교과서 86~87쪽은 분모가 다른 진분수들의 덧셈 상황이 제시되어 있습니다. 분모가 다른 분수의 경우 어떤 방법으로 덧셈을 해야 하는지 생각해보세요. 자신이 찾은 방법을 댓글로 친구들과 비교해보며 어떤 방법이 편리한지 생각해 봅시다. 계산 전에 기준이 되는 분수를 이용하여 덧셈의 결과를 어림하여 예측하여 봅시다. 어림한 값과 계산 결과를 비교하여 분수의 크기에 대한 감각을 키워봅시다.
[영상 자료]
분수의 덧셈을 해 볼까요1(인디스쿨 학교가는길**선생님) - https://youtu.be/W-fxX82FxLY
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 56-57쪽을 해결하고, 57쪽 6번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[3/10차시] 받아올림이 있는 이분모 진분수의 덧셈 이해하기(수88-89쪽)
[학습 내용]
교과서 88~89쪽은 지난 시간과 마찬가지로 분모가 다른 진분수들의 덧셈 상황이 제시되어 있습니다. 다만 덧셈 과정에서 받아올림을 해야 하는 상황이 등장하네요. 받아올림이 있는 분모가 다른 분수의 경우 어떤 방법으로 덧셈을 해야 하는지 생각해보세요. 자신이 찾은 방법을 댓글로 친구들과 비교해보며 어떤 방법이 편리한지 생각해 봅시다. 계산의 결과는 약분을 통해 기약분수로 나타내 봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 5단원 57쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2601&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=5&pageIdx=3&searchCondition=all&searchKeyword=
분수의 덧셈을 해 볼까요2(인디스쿨 학교가는길**선생님) - https://youtu.be/6y4Q0O5H2xY
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 58-59쪽을 해결하고, 59쪽 6번 문제의 정답과 풀이 방법을 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 친구들과 정답과 이유를 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[4/10차시] 받아올림이 있는 이분모 대분수의 덧셈 이해하기(수90-93쪽)
[학습 내용]
교과서 90~93쪽은 받아올림이 있으며 분모가 다른 대분수들의 덧셈 상황이 제시되어 있습니다. 분모가 다른 대분수의 경우 어떤 방법으로 덧셈을 해야 하는지 생각해보세요. 자신이 찾은 방법을 댓글로 친구들과 비교해보며 어떤 방법이 편리한지 생각해 봅시다. 문제를 해결한 후에 호루수의 눈과 분수 이야기 영상을 보며 오늘 배운 내용과 관련지어 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 5단원 59쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2604&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=5&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
분수의 덧셈을 해 볼까요3(인디스쿨 학교가는길**선생님) - https://youtu.be/6I4QPTZw_J8
호루스의 눈과 분수 이야기- https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=pWzdbKh6T
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 60-61쪽을 해결하고, 61쪽 5번 문제의 정답과 이유를 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 친구들과 정답과 이유를 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[5/10차시] 받아내림이 없는 이분모 진분수의 뺄셈 이해하기(수94-95쪽)
[학습 내용]
교과서 94~95쪽은 분모가 다른 진분수들의 뺄셈 상황이 제시되어 있습니다. 분모가 다른 분수의 경우 어떤 방법으로 뺄셈을 해야 하는지 생각해보세요. 자신이 찾은 방법을 댓글로 친구들과 비교해보며 어떤 방법이 편리한지 생각해 봅시다. 계산 전에 기준이 되는 분수를 이용하여 뺄셈의 결과를 어림하여 예측하여 봅시다. 어림한 값과 계산 결과를 비교하여 분수의 크기에 대한 감각을 키워봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 5단원 61쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2607&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=5&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
분수의 뺄셈을 해 볼까요1(인디스쿨 학교가는길**선생님) - https://youtu.be/I0A9c6sy09s
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 62-63쪽을 해결하고, 63쪽 5번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[6/10차시] 받아내림이 없는 이분모 대분수의 뺄셈 이해하기(수96-97쪽)
[학습 내용]
교과서 96~97쪽은 분모가 다른 대분수들의 뺄셈 상황이 제시되어 있습니다. 분모가 다른 대분수의 경우 어떤 방법으로 뺄셈을 해야 하는지 생각해보세요. 자신이 찾은 방법을 댓글로 친구들과 비교해보며 어떤 방법이 편리한지 생각해 봅시다. 계산 전에 기준이 되는 분수를 이용하여 뺄셈의 결과를 어림하여 예측하여 봅시다. 어림한 값과 계산 결과를 비교하여 분수의 크기에 대한 감각을 키워봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 5단원 63쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2609&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=5&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
분수의 뺄셈을 해 볼까요2(인디스쿨 학교가는길**선생님) - https://youtu.be/cGh34v9Es50
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 64-65쪽을 해결하고, 65쪽 6번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 친구들의 댓글을 확인하고, 친구들과 정답과 이유를 비교하며 어떤 차이가 있는지 생각해 보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[7/10차시] 받아내림이 있는 이분모 대분수의 뺄셈 이해하기(수98-101쪽)
[학습 내용]
교과서 98~101쪽은 지난시간과 마찬가지로 분모가 다른 대분수들의 뺄셈 상황이 제시되어 있습니다. 다만 뺄셈 과정에서 받아내림을 해야 하는 상황이 등장하네요. 받아내림이 있고 분모가 다른 대분수의 경우 어떤 방법으로 뺄셈을 해야 하는지 생각해보세요. 자신이 찾은 방법을 댓글로 친구들과 비교해보며 어떤 방법이 편리한지 생각해 봅시다. 계산 전에 기준이 되는 분수를 이용하여 뺄셈의 결과를 어림하여 예측하여 봅시다. 어림한 값과 계산 결과를 비교하여 분수의 크기에 대한 감각을 키워봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 5단원 65쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2614&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=5&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
분수의 뺄셈을 해 볼까요3(인디스쿨 학교가는길**선생님) - https://youtu.be/8r3xlRvMNIU
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 66-67쪽을 해결하고, 67쪽 5번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[8/10차시] 분수의 크기 비교와 관련된 문제 해결하기(수102-103쪽)
[학습 내용]
우리는 지금까지 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈에 대해 공부해 보았어요. 이 시간에는 주어진 문제 상황을 다양한 방법으로 분수의 덧셈과 뺄셈을 이용해서 해결해보세요. 문제를 해결한 방법을 친구들과 비교해 봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 5단원 67쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2617&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=5&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
도전수학(인디스쿨 학교가는길**선생님) - https://youtu.be/U_1lnt_WaEs
[과제]
교과서 102-103쪽을 풀어보세요. 문제를 해결한 방법을 댓글로 적어주세요. 친구들의 방법과 자신의 방법을 비교해 보세요.

[9/10차시] 분수의 덧셈과 뺄셈에 관한 다양한 문제 해결하기(수104-105쪽)
[학습 내용]
분모가 다른 진분수, 대분수의 덧셈과 뺄셈에 관한 다양한 문제를 해결하며, 이 단원에서 배운 내용을 정리해 보세요.
[영상 자료]
다양한 방법으로 분수의 덧셈 하기- https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=Dl3ypr9Dt
받아내림이 있는 분모가 다른 대분수의 뺄셈 원리- https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=O8CyyhFQg
[과제]
수학 교과서 104-105쪽을 풀어보세요. 문제를 해결한 후 정답을 댓글로 남겨주세요.

[10/10차시] 분수막대를 이용하여 분수의 덧셈과 뺄셈 해보기(수106-107쪽)
[학습 내용]
분수 막대는 분수를 이해하는데 많은 도움을 주는 교구입니다. 분수 막대를 이용하여 받아올림이, 받아내림이 있는 대분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 알아봅시다.
[영상 자료]
탐구수학(youtube 희망나무 선생님) - https://www.youtube.com/watch?v=odgiHi9u360
[과제]
수학 교과서 106-107쪽을 해결해 보세요. 문제를 해결한 후 느낀 점을 댓글로 적어주세요.

6단원 다각형의 둘레와 넓이

[1/16차시] 실생활에서 다각형의 둘레와 넓이가 이용되는 상황 이해하기(수108-109쪽)
[학습 내용]
우리는 실생활에서 도형의 눌레나 넓이를 알아야 하는 상황을 맞이하게 되는 경우가 있습니다. 교과서 108~109쪽을 살펴보면서 어던 상황에 도형의 둘레와 넓이를 구하는 것이 필요한지, 그런 상황에 어떤 방법으로 문제를 해결할 수 있을지 생각해 봅시다.[영상 자료]
[영상 자료]
생활속에서 다각형으 둘레와 넓이 살펴보기 - https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=0KSJBCgt5
거미랑 수학을 해볼까 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10381&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27719&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 69쪽을 해결하면서 이 단원을 공부할 준비를 해보세요.

[2/16차시] 정다각형의 둘레를 구하는 방법 이해하기(수110-111쪽)
[학습 내용]
교과서 110~111쪽은 정다각형의 둘레를 구해보는 활동입니다. 자를 이용하여 정삼각형, 정사각형, 정오각형 등 다양한 도형의 둘레를 구해보고 비교해 봅시다. 그리고 직접 재지 않고도 정다각형의 둘레를 구하는 방법이 있는지 생각해 보세요. 각자의 생각을 친구들과 비교해 봅시다.
[영상 자료]
정다각형의 둘레 알아보기 -https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=zPUqybLFc
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 70-71쪽을 해결하고, 71쪽 4번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[3/16차시] 사각형의 둘레를 구하는 방법 이해하기(수112-113쪽)
[학습 내용]
교과서 112~113쪽은 사각형의 둘레를 구해보는 활동입니다. 먼저 직사각형의 둘레를 구하는 방법을 고민해 보고 가장 쉬운 방법이 무엇인지 생각해보세요. 이후 직사각형의 둘레를 구하는 방법을 생각하며 평행사변형, 마름모의 둘레도 구해봅시다. 둘레를 구할때 각 사각형의 성질을 생각하며 방법을 찾아봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 6단원 71쪽 4번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2619&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=3&searchCondition=all&searchKeyword=
사각형의 둘레 알아보기 -https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=wdiQJFRZ0
도형의 둘레 구하기 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10382&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27790&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 72-73쪽을 해결하고, 73쪽 5번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[4/16차시] 1㎠에 대해 알아보기(수114-115쪽)
[학습 내용]
이번 시간에는 넓이의 기본 단위를 공부합니다. 모양이 서로 다른 종이의 넓이를 비교하면서 어떤 점이 불편한지 생각해 보세요. 그리고 그 불편한 점을 해결하려면 어떻게 하면 좋을지 고민해 보세요.
[영상 자료]
수학익힘책 6단원 73쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2621&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=3&searchCondition=all&searchKeyword=
1㎠로 다각형의 넓이 구하기 -https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=c6xEB5x6l
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 74-75쪽을 해결하고, 75쪽 6번 문제를 해결한 후 사진을 찍어 올리세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[5/16차시] 직사각형의 넓이를 구하는 방법 알아보기(수116-117쪽)
[학습 내용]
이번 시간에는 직사각형의 넓이를 구해보는 활동을 합니다. 지난 시간에 배운 1㎠를 이용하여 직사각형의 넓이를 구해 보세요. 1㎠를 이용하여 넓이를 구할 때 불편한점을 이야기 해보고, 더 쉽게 직사각형의 넓이를 구할 수 있는 방법을 고민해 보세요. 이후 직사각형으 넓이를 구하는 방법을 통해 정사각형의 넓이를 구해봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 6단원 75쪽 6번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2623&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
직사각형의 넓이 알아보기 -https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=Mt7zv7wIp
직사각형의 넓이 구하기 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10384&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27786&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 76-77쪽을 해결하고, 77쪽 5번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[6/16차시] 1㎠보다 더 큰 넓이의 단위 알아보기(수118-121쪽)
[학습 내용]
이번 시간에는 지금까지 구했던 넓이 보다 더 큰 넓이를 구해보는 활동을 합니다. 교실이나 방, 운동장 처럼 매우 큰 넓이를 구할 때 1㎠사용하면 어떨지 생각해 보세요. 보다 큰 넓이를 구할때에는 어떤 단위 넓이가 필요한지 알아봅시다. 그리고 각 단위 넓이 간의 관계에 대해서도 생각해 봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 6단원 77쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2625&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
넓이에 알맞은 단위 구하기 -https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=srGYL3sUC
넓이 단위 종류 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10381&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28168&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 78-79쪽을 해결하고, 79쪽 5번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[7~8/16차시] 평행사변형의 넓이를 구하는 방법 알아보기(수122-125쪽)
[학습 내용]
교과서 122~125쪽은 평행사변형과 관련된 활동입니다. 평행사변형의 구성요소를 살펴본 후 넓이를 구하는 방법을 고민해 보세요. 단위 넓이를 이용하여 평행사변형을 구하면 어떤 점이 불편한지 알아보고, 평행사변형을 구하는 여러 방법을 생각하고 비교해 보세요. 친구들이 발견한 다양한 방법들을 비교하는 과정에서 공통점을 찾아보고 이야기해 봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 6단원 79쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2626&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
평행사변형의 넓이 구하기 - https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=7eog4TXZL
평행사변형의 넓이 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10387&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27791&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 80-83쪽을 해결하고, 81쪽 5번과 83쪽 5번 문제의 정답을 댓글로 남겨보세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[9~10/16차시] 삼각형의 넓이를 구하는 방법 알아보기(수126-129쪽)
[학습 내용]
교과서 126~127쪽은 삼각형과 관련된 활동입니다. 삼각형의 구성요소를 살펴본 후 넓이를 구하는 방법을 고민해 보세요. 삼각형 2개를 이용하여 삼각형의 넓이를 구해보고, 삼각형을 잘라서도 넓이를 구해보세요. 두 방법을 비교하며 공통점을 찾아보고 이야기해 봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 6단원 81쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2628&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
수학익힘책 6단원 83쪽 5번 문제 풀이 -
https://askmath.kofac.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2629&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=2&searchCondition=all&searchKeyword=
삼각형의 넓이 구하기 -https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=f9F1ULpQ2
삼각형의 넓이 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10388&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27799&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 84-87쪽을 해결하고, 85쪽 6번과 87쪽 5번 문제를 해결하고 사진으로 찍어 올려주세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[11/16차시] 마름모의 넓이를 구하는 방법 알아보기(수130-131쪽)
[학습 내용]
교과서 130~131쪽은 마름모와 관련된 활동입니다. 주어진 마름모를 살펴보며 특징을 알아보세요. 삼각형으로 잘라서 마름모의 넓이를 구해보고, 직사각형을 이용하여 마름모의 넓이를 구해봅시다. 두 방법을 비교하며 공통점을 찾아보고 이야기해 봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 6단원 85쪽 6번 문제 풀이 -
https://www.askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2632&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
수학익힘책 6단원 87쪽 5번 문제 풀이 -
https://www.askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2633&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
마름모의 넓이 구하기-https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=GmVAmQvZc
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 88-89쪽을 해결하고, 89쪽 5번 문제를 해결하고 사진으로 찍어 올려주세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[12~13/16차시] 사다리꼴의 넓이를 구하는 방법 알아보기(수132-135쪽)
[학습 내용]
교과서 132~135쪽은 사다리꼴과 관련된 활동입니다. 평행사변형의 구성요소를 살펴본 후 넓이를 구하는 방법을 고민해 보세요. 사다리꼴 2개를 이용하여 넓이를 구하고, 사다리꼴을 잘라서도 넓이를 구해봅시다. 마지막으로 사다리꼴을 삼각형으로 나누어 넓이를 구해봅시다. 세 방법을 비교하며 공통점을 찾아보고 이야기해 봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 6단원 89쪽 5번 문제 풀이 -
https://www.askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2634&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
사다리꼴의 넓이 구하기 - https://cls5.edunet.net/play/view.do?e=yQYuML7bV
사다리꼴의 넓이 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10391&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27800&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학익힘책 수학익힘책 90-93쪽을 해결하고, 91쪽 5번과 93쪽 5번 문제를 해결하고 사진으로 찍어 올려주세요. 풀이 중 질문이 있는 학생은 댓글로 질문 남겨주세요.

[14/16차시] 다각형의 넓이를 구하는 방법 알아보기(수136-137쪽)
[학습 내용]
우리는 지금까지 여러 가지 다각형의 넓이를 구하는 방법에 대해 공부해 보았습니다. 이 시간에는 주어진 문제 상황을 이미 학습한 다양한 방법으로 해결해보세요. 문제를 해결한 방법을 친구들과 비교해 봅시다.
[영상 자료]
수학익힘책 6단원 91쪽 5번 문제 풀이 -
https://www.askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2636&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
수학익힘책 6단원 93쪽 5번 문제 풀이 -
https://www.askmath.re.kr/askmath/sub04/0003/contents_student/?boardId=bbs_0000000000000007&mode=view&cntId=2638&category= %EC%B4%88%EB%93%B1%ED%95%99%EC%83%9D&grade=5&semester=1&chapter=6&pageIdx=1&searchCondition=all&searchKeyword=
등적변형 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10388&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27860&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
교과서 136-137쪽을 풀어보세요. 문제를 해결한 방법을 댓글로 적어주세요. 친구들의 방법과 자신의 방법을 비교해 보세요.

[15/16차시] 다각형의 둘레와 넓이에 관한 다양한 문제 해결하기(수138-141쪽)
[학습 내용]
다각형의 둘레, 넓이의 단위, 다각형의 넓이 등 이 단원에서 배운 내용을 정리해 보세요.
[영상 자료]
넓이 단위 사이의 관계-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10392&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=28169&historyYn=study&evtSsnCd=
기네스북을 통해 알아본 단위-
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10383&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27787&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학 교과서 138-141쪽을 풀어보세요. 문제를 해결한 후 정답을 댓글로 남겨주세요.

[16/16차시] 주변에서 사각형 모양을 찾아 둘레와 넓이를 구해보기(수142-143쪽)
[학습 내용]
주변에서 사각형 모양의 물건을 찾아보고, 그 물건의 둘레의 길이와 넓이를 구해보세요. 측정이 가능한 물건을 고르고 계획을 치밀하게 세워 문제를 해결해 봅시다.
[영상 자료]
나라살림은 평면도형의 넓이에서 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10384&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27767&historyYn=study&evtSsnCd=
네가 넓이를 잘 구하지 못해도 -
http://www.ebsmath.co.kr/resource/rscView?cate=10089&cate2=10259&cate3=10386&rscTpDscd=RTP10&grdCd=EGRD05&sortType=C&mngtPrdnYn=&menuType=t&itemSize=15&level=%5BDIF01%2C+DIF02%2C+DIF03%2C+DIF06%2C+DIF07%2C+DIF08%2C+DIF09%2C+DIF10%2C+DIF11%5D&type=S&sno=27756&historyYn=study&evtSsnCd=
[과제]
수학 교과서 142-143쪽을 해결해 보세요. 문제를 해결한 후 느낀 점을 댓글로 적어주세요.